全國(guó)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題全國(guó)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題-資料下載頁(yè)
2025-10-26 17:20本頁(yè)面
【正文】 染和生態(tài)破壞（），實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一的防治措施。 80、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門及其委托的環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，有權(quán)對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。被檢查者應(yīng)當(dāng)(24)。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)檢查的部門、機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)為被檢查者保守商業(yè)秘密。，提供必要的資料 二、多選題(每題2分，共20分)、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》立法目的（ABCD)。，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 8環(huán)境保護(hù)的原則（ABCD).、預(yù)防為主 。8地方各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門有下列哪些行為之一的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予記過(guò)、記大過(guò)或者降級(jí)處分；造成嚴(yán)重后果的，給予撤職或者開除處分，其主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職：(ABCD)、關(guān)閉的決定而未作出的 、偽造或者指使篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的 、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有下列哪些行為之一，尚不構(gòu)成犯罪的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處十日以上十五日以下拘留；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留：(ABCD)，被責(zé)令停止建設(shè)，拒不執(zhí)行的；，未取得排污許可證排放污染物，被責(zé)令停止排污，拒不執(zhí)行的；、滲井、滲坑、灌注或者篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，或者不正常運(yùn)行防治污染設(shè)施等逃避監(jiān)管的方式違法排放污染物的；、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥，被責(zé)令改正，拒不改正的。8對(duì)污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會(huì)公共利益的行為，符合（A C)條件的社會(huì)組織可以向人民法院提起訴訟： 專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)連續(xù)五年以上且無(wú)違法記錄 、法人和其他組織8公民、法人和其他組織應(yīng)依法履行法律規(guī)定的以下環(huán)境保護(hù)義務(wù)（A B)。 、節(jié)儉的生活方式8重點(diǎn)排污單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)向社會(huì)公開其（ABD)，接受社會(huì)監(jiān)督。 8國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)主管部門統(tǒng)一發(fā)布（BCD)。8縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，應(yīng)當(dāng)依法公開（ABCD). 、行政處罰、排污費(fèi)的征收和使用情況等信息90、公民、法人和其他組織依法享有（AB)的權(quán)利。 第五篇：《中學(xué)生文明禮儀》知識(shí)競(jìng)賽試題中學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽試題班級(jí)姓名殘疾人是一個(gè)特殊的群體，我們應(yīng)該（）。A、回避疏遠(yuǎn)B、可憐同情C、關(guān)心幫助正確的鄰居關(guān)系應(yīng)包括：鄰里之間做到互相尊重，消除戒心主動(dòng)與人為善，講究與鄰居相處溝通的藝術(shù)及（）。A、關(guān)心鄰居的所有事情B、相互熟悉可以不拘小節(jié)C、主動(dòng)清掃與鄰居共用的場(chǎng)所。在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)將所閱覽的資料（）。A、隨便放B、放回原處C、放在桌子上在商場(chǎng)、超市的自選貨架上挑選物品時(shí)，（）。A、可以打開物品的包裝B、選出的多余物品不需放回原處C、不小心損壞物品應(yīng)主動(dòng)賠償在網(wǎng)上交流要相互尊重，需要注意（）。A、不發(fā)表污穢的言論B、可以修改網(wǎng)絡(luò)上的資訊C、坦誠(chéng)相見時(shí)，可以使用諷刺的語(yǔ)言吃西餐時(shí)刀叉使用規(guī)矩為（）。A、左刀右叉B、左叉右刀C、左叉左刀“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的（）行為作了要求。A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生下列場(chǎng)合中，適合開玩笑的場(chǎng)合是（）。A、朋友聚會(huì)時(shí)B、探望病人時(shí)C、別人學(xué)習(xí)和工作時(shí)“禮儀”一詞最早出現(xiàn)在（）。A、《詩(shī)經(jīng)》B、《禮記》C、《易經(jīng)》公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是（）。A、開拓創(chuàng)新、禮貌待人、遵守法律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、服務(wù)他人。B、克己奉公、助人為樂(lè)、懂法守法、敬老愛幼、熱愛勞動(dòng)。C、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。1超市購(gòu)物時(shí)，哪種做法符合文明禮儀？（）A、穿居家服裝和病人服進(jìn)入B、使用超市提供的手推車時(shí)，要停放指定位置，不要妨礙他人C、超市內(nèi)散裝的食物先品嘗后購(gòu)買1小區(qū)車輛，哪些現(xiàn)象符合文明行為？（）A、半夜騎著摩托回家，伴著搖滾音樂(lè)B、自行車停在樓道里C、草坪中小路應(yīng)該只走行人，不該有自行車、摩托車通過(guò)，更不該有黃包車通過(guò)。1如果與道德低劣、見利忘義、損公肥私、不重情義的人交友，難免會(huì)對(duì)自己的人生修養(yǎng)、人格發(fā)展追求帶來(lái)?yè)p失，使自己沾染惡習(xí)，害人害已。而與品德高潔、知書達(dá)禮、思想健康的人交友，自己就會(huì)獲益非淺，這說(shuō)明（）。A、現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)B、交朋友一定要慎重，要選擇好的朋友C、合作是人生力量的源泉1邀請(qǐng)、接待客人時(shí)，下面哪種做法是不合適的？（）A、隆重慶典，預(yù)先發(fā)請(qǐng)?zhí)?。小型聚?huì)，口頭或電話邀請(qǐng)就行了B、主人應(yīng)提前在家等候C、到家里做客，客人走時(shí)，主人主動(dòng)給客人開門1在影劇院怎樣做是合乎文明的？（）A、看電影時(shí)帶點(diǎn)瓜子等食物，輕輕地吃B、可以根據(jù)觀眾的感受，及時(shí)鼓掌C、演員謝幕前，不要提前退席1在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵、學(xué)校等公共場(chǎng)所上下樓梯或乘自動(dòng)扶梯應(yīng)靠（）站立，另側(cè)留出通道供有急事趕路的人快行。A、左側(cè)B、右側(cè)C、中間1北京申奧口號(hào)是（）。A、百年奧運(yùn)，中華圓夢(mèng)B、新北京、新奧運(yùn)C、青春獻(xiàn)北京，文明迎奧運(yùn)1給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)一般應(yīng)該用（）遞上。A、隨手B、單手C、雙手19外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（）邊行走，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。A、右B、左C、中間母親節(jié)是（）。A、5月份第二個(gè)星期日B、3月份第二個(gè)星期日C、6月份第二個(gè)星期日2餐桌上你應(yīng)該坐下坐，把最好的位應(yīng)讓給（）。應(yīng)等長(zhǎng)輩動(dòng)筷后你才能動(dòng)筷A、同輩B、長(zhǎng)輩C、晚輩2與西方人交談時(shí)可以談洽：（）A、對(duì)方年齡B、對(duì)方婚姻C、天氣情況2在公共場(chǎng)所給別人打電話時(shí)，嘴部與話筒之間應(yīng)保持（）。A、緊貼話筒B、三厘米C、五厘米24行握手禮時(shí)，哪項(xiàng)是不合禮儀的？（）A、用右手握手B、與他人握手時(shí)摘去手套，雙眼注視對(duì)方C、與別人握手后，有意無(wú)意地掏出手帕擦手2老師的批評(píng)若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生應(yīng)該怎樣做才合乎校園禮儀？（）A、學(xué)生等老師講過(guò)之后平心靜氣地加以解釋B、事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明C、在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)禮的言辭—END—
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