【導(dǎo)讀】“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”。骨干高職院校項目建設(shè)任務(wù)書。院校名稱浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。舉辦單位浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司。主管部門浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司。填表日期2020年12月。中華人民共和國教育部。中華人民共和國財政部

　　

【正文】 ement r ights, t he r ight of inspect ion, supervision and2 建設(shè) 總 目標(biāo)及項目分年度建設(shè) 目標(biāo) 建設(shè)以學(xué)校與浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司等行業(yè)龍頭企業(yè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步吸收縣（市）政府與當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)，國、省兩級行會參與（ 簡稱“ 222”）的學(xué)校董事會體制，下設(shè) “ 1 辦 4 委 1 中心”，出臺并完善《學(xué)校董事會章程》、《“中物聯(lián)”研究中心運行細(xì)則》等管理制度。 與中國物流采購聯(lián)合會、浙江省物流與采購協(xié)會合作在我校建立“物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)技能研究中心” 重點與集團(tuán)下屬的物流控股公司 6 大物流集聚基地，深化隸屬合作制建設(shè)；與集團(tuán)下屬的元通機(jī)電集團(tuán) 15 大汽車產(chǎn)學(xué)研合作綜合實踐教學(xué)基地，深化股份制等形式，保證產(chǎn)學(xué)研一體化校企合作共贏項目的有效推進(jìn)。 跟進(jìn)浙江物產(chǎn)集團(tuán)支援新疆發(fā)展計劃，推進(jìn)“浙江物產(chǎn)新疆阿克蘇物流基地職教 中心”建設(shè)。 深化學(xué)校專業(yè)（群）與集團(tuán)下屬企業(yè)多形式產(chǎn)學(xué)研合作體制與機(jī)制創(chuàng)新實踐 完善以校企全程參與的“系統(tǒng)化綜合實踐”人才培養(yǎng)模式改革 動態(tài)優(yōu)化專業(yè)（群）建設(shè)，將相關(guān)行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化“雙證書”制度，提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。建設(shè) 2 個國家級重點專業(yè)。 完善綜合實踐教學(xué)模式 建設(shè)期內(nèi)，每年校企合作開發(fā)有效訓(xùn)練學(xué)生高級職業(yè)技能的課程綜合實踐項目 300 余個，畢業(yè)綜合實踐項目 200 余個，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心示范帶動性課程36 門（含專業(yè)群課程），校企合作開發(fā)專業(yè)共享教學(xué)資源素材 庫 4 個，爭取國家級專業(yè)教學(xué)資源庫 1 個。 構(gòu)建“干中學(xué)”學(xué)習(xí)型組織模式，提升專兼師資團(tuán)隊“一德三能” 打造校企專兼“干中學(xué)”學(xué)習(xí)型專業(yè)團(tuán)隊。 建設(shè)期內(nèi)，各專業(yè)建立專業(yè)教師的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和任職標(biāo)準(zhǔn) 。分三年建設(shè)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的“干中學(xué)”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊評價標(biāo)準(zhǔn)；建立相應(yīng)實施管理細(xì)則；引進(jìn)聘用教師，使結(jié)構(gòu)、水平符合學(xué)?！案芍袑W(xué)”團(tuán)隊結(jié)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。 推進(jìn)雙師素質(zhì)提升工程。 通過建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，使專業(yè)教師的實踐能力普遍提高，“雙師素質(zhì)”專業(yè)教師的比例達(dá)到 95%以上。 推動兼職教師隊伍建設(shè)工程。 建設(shè)期 內(nèi)，建立兼職教師師資庫，使兼職標(biāo)準(zhǔn)師資庫人數(shù)達(dá)到 850 人以上，使兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時比例達(dá)到 50%以上。 夯實專業(yè)群團(tuán)隊建設(shè)。 按照生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、項目化課程開發(fā)以及實訓(xùn)設(shè)備開發(fā)的三類專兼教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、功能標(biāo)準(zhǔn)和運行校企專兼的要求，夯實專業(yè)群師資團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)體現(xiàn)校企專兼要求的專業(yè)帶頭人、骨干教師和專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，提升專業(yè)群整體師資素質(zhì)。 提升產(chǎn)學(xué)研一體化實訓(xùn)基地建設(shè)水平 運用網(wǎng)絡(luò)、信息與多媒體等高技術(shù)設(shè)施設(shè)備與手段，重點建成學(xué)校與物產(chǎn)集團(tuán)的 6 大物流基地和 15 大汽車產(chǎn)學(xué)研綜合實踐基地、 產(chǎn)學(xué)研一體化視頻互動系統(tǒng)，交互式節(jié)點 31 個，確保與生產(chǎn)經(jīng)營第一線操作、管理過程可視化、可對話、便捷式互動。新建或擴(kuò)建各類實訓(xùn)基地 18 個，實現(xiàn)校企可利用實訓(xùn)設(shè)施達(dá)到 億元。 m anagem ent , including on all of f icial vehicles, secur it y, deploym ent , use, ent r y st at ist ics, r easonable par king, m aint enance, r epair , t est ing and social em ploym ent , vehicles。 19, is r esponsible f or t he cost s r elat ed t o t he pany39。s init ial evaluat ion。 20, is r esponsible f or pany wide em ployee t im e and at t endance, poor m anagem ent appr oaches and specif ic wor k on dut y。 . . . Class of business inf ormation ( including changes in policies and r egulations, nat ional policies and ot her building m aterials indust ry) colection, m aint enance of electr onic equipm ent, work maintenance, and analysis of mar ket inf ormation and repor ting。 26, is r esponsible f or ar ranging the Manager39。s daily agenda。 27, responsible f or coor dinat ing t he social r elat ions of t he pany and t he sur r ounding vilages。 28, t he pany r esponsible f or all t he gues t r egist er , inf or m ing, guiding and ot her ser vices, is r esponsible f or t he guest , visit or r ecept ion and ac m odat ion ar r angem ent s。 29, r esponsible f or pr oof of pany wide。 30, t he pany r esponsible f or t he t hir d gr ade war ehouse and m at er ial m anagem ent , including st or age pr ocedur es, m at er ials dist r ibut ion, invent or y and m at er ials invent or y st or age not ice af t er using t he Depar t m ent 39。s wor k。 31, is r esponsible f or t he m anagem ent of healt h developm ent and pany wide af f or est at ion and beaut if icat ion, sanit at ion m anagem ent 。 32, in char ge of hum an r esour ces m anagem ent , including r ecr uit m ent , em ploym ent , obt ainm ent , classif icat ion, salar y, pr om ot ion, t r ansf er , dism issal, cont r act ( including t he labour cont r act and t he expat r iat e st af f t r aining in dr af t ing and signing of t he agr eem ent ) , 3 全方位提升面向現(xiàn)代物流業(yè)的綜合服務(wù)能力 以滿足區(qū)域企業(yè)員工職業(yè)技能提升和生涯發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建多功能、多層次、多形式的培訓(xùn)體系 依托浙江物產(chǎn)設(shè)立在學(xué)校的管理學(xué)院在行業(yè)的影響力，在行業(yè)中推廣集團(tuán)“定制、定量、定質(zhì)”的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系；依托學(xué)校物流、汽車等國家級實訓(xùn)基地的技術(shù)優(yōu)勢，開展專項技能、職業(yè)技能鑒定、中高 職師資等多種形式培訓(xùn)；依托杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“職工素質(zhì)教育”基地，深化對開發(fā)區(qū)企業(yè)、社區(qū)的調(diào)研工作，培訓(xùn)與學(xué)歷教育結(jié)合，培訓(xùn)項目從單一工種向復(fù)合型遞進(jìn)，形成集技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育、興趣發(fā)展等多功能的社會學(xué)習(xí)、信息查詢、文化傳播中心。年培訓(xùn)人次達(dá)到 XXXX 以援疆項目和服務(wù)浙江產(chǎn)業(yè)與轉(zhuǎn)型為重點，提升區(qū)域校際合作和對口支援西部的能力。通過支援阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)共建、師資對口交流、實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)等項目，年職業(yè)培訓(xùn)與師資培訓(xùn)人數(shù)不少于 400 人次，達(dá)到東西部合作的共贏辦學(xué)格局。跟進(jìn)浙江物產(chǎn)集團(tuán)服務(wù)浙江 21 個 產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型示范區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，深化與武義等 6 大物流、 15 個汽車后服務(wù)校內(nèi)外一體化、產(chǎn)學(xué)研合作綜合實踐基地，形成政企校合作、產(chǎn)學(xué)研一體、中高職銜接的多方共贏的辦學(xué)格局與對外服務(wù)能力。 以培養(yǎng)現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”為目標(biāo)，實施職業(yè)素質(zhì)培育工程建設(shè)項目 實施七項行動，內(nèi)化五種德行，提升六種通用能力，惠及全體學(xué)生，建成有自身鮮明特色、國內(nèi)廣泛影響的職業(yè)素質(zhì)教育基地。 依托學(xué)校是聯(lián)合國教科文組織國際職教聯(lián)系中心優(yōu)勢，拓展國際影響力 通過與國際優(yōu)質(zhì)職教資源的合作與交流，開展國際職教多邊合作、國際職教比較研究 、國際交流、項目國際論證、國際宣傳與推介、引進(jìn)國際智力、合作辦學(xué)和國際學(xué)生交流 8 個方面的工作。 二、項目 分年度建設(shè)目標(biāo) ： （一） 2020 年 建設(shè)目標(biāo) ： 組建各專業(yè)行校企合作組織 6 個，完善管理制度 31 項；啟動 5 門基于視頻互動系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等三類優(yōu)質(zhì)核心課程（含專業(yè)群課程，下同），啟動專業(yè)共享資源庫和綜合實踐項目庫各 4 個，新建 2 個、擴(kuò)建 1 個綜合實踐教學(xué)基地，新建基于 ICT 技術(shù)的視頻互動節(jié)點 8 個；技術(shù)服務(wù)到款額 225 萬元，社會培訓(xùn) 4320 人次。 完成校企全程參與系統(tǒng)化綜合實踐人才培養(yǎng)模式的人 才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究開發(fā)和項目系統(tǒng)研究與開發(fā)。初步建立校企專兼團(tuán)隊“干中學(xué)”學(xué)習(xí)型組織模式平臺，全校專業(yè)專任教師的雙師素質(zhì)達(dá)到 80%及以上，建立 300 人左右的兼職教師師資庫，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時達(dá)到 20%。 完成浙江物產(chǎn)服務(wù)全省 21 個產(chǎn)業(yè)集群區(qū)調(diào)研報告、“ 222”董事會體制創(chuàng)新研究報告等 14 項報告、論文、材料，完善校企互聘、輪崗、實踐教學(xué)等管理制度等 8 項。完成基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)仿真實訓(xùn)系統(tǒng)的硬件建設(shè)，視頻控制中心的建設(shè)方案。開展企業(yè)文化進(jìn)校園的 3 大活動，培育 2 項專業(yè)文化品牌。 m anagem ent , including on all of f icial vehicles, secur it y, deploym ent , use, ent r y st at ist ics, r easonable par king, m aint enance, r epair , t est ing and social em ploym ent , vehicles。 19, is r esponsible f or t he cost s r elat ed t o t he pany39。s init ial evaluat ion。 20, is r esponsible f or pany wide em ployee t im e and at t endance, poor m anagem ent appr oaches and specif ic wor k on dut y。 . . . Class of business inf ormation ( including changes in policies and r egulations, nat ional policies and ot her building m aterials indust ry) colection, m aint enance of electr onic equipm ent, work maintenance, and analysis of mar ket inf ormation and repor ting。 26, is r esponsible f or ar ranging the Manager39。s daily agenda。 27, responsible f or coor dinat ing t he social r elat ions of t he pany and t he sur r ounding vilages。 28, t he pany r esponsible f or all t he guest r egist er , inf or m ing, guiding and ot her ser vices, is r esponsible f or t he guest , visit or r ecept ion and ac m odat ion ar r angem ent s。 29, r esponsible f or pr oof of pany wide。 30, t he pany r esponsible f or t he t hir d gr ade war ehouse and m at er ial m anagem ent , including st or age pr ocedur es, m at er ials dist r ibut ion, invent or y and m at er ials invent or y st or ag e not ice af t er using t he Depar t m ent