[高考語文]濟寧市育才中學2009屆高考模擬試卷語文試題四-資料下載頁
2025-01-11 01:02本頁面
【正文】 1）豺狼一般暴虐奸邪的人當政，怎么還要查問那些像狐貍一樣奸佞狡猾的壞人呢 ! （ 2）如果不能正確估量雙方力量的強弱，就是不明智；冒充美善而趨從惡行，就是不聰明。 （ 3）況且讓他受到恩寵，得到榮耀，期望他悔過自懲而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊 ? 參考譯文： 張綱年輕時就通曉經(jīng)學，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉薦孝廉．他卻不赴命．后來被司徒任命為侍御史。當時順帝縱容宦官，有識之士都恐懼擔心。張綱慨然感嘆說： “污穢丑惡之人聚滿了朝廷。如果不能挺身而出獻出生命，為國家掃除災難，即使活著，也是我所不愿意的。 ”漢安元年，朝廷選派八位使者巡視各地的風氣民情，使者大多是年老而德高的儒者和知名人士，大多先后擔任要職，只有張綱年紀輕，官位低。其他人都奉命到位，只有張綱卻在洛陽都亭停車不行，說： “豺狼一般暴虐奸邪的人當政，怎么還要查問那些像狐貍 一樣奸佞狡猾的壞人 !”皇帝雖然明白張綱說話直率，但最終還是不愿意重用他。當時，廣陵的張嬰等人率領數(shù)萬人反叛，他們殺了刺史、太守，在揚州、徐州一帶作 亂已經(jīng)有十多年，朝廷卻一直不能討伐征服他們。于是，派張綱擔任廣陵太守。先前派遣的郡守，大多向朝廷要求很多的兵馬，唯獨張綱卻請求輕車簡行赴命任職。到任以后，就率領差吏兵卒十多人，徑直造訪張嬰營壘，安撫慰問，要求與頭目會見，表明國家的恩惠。張嬰起初非常吃驚，見到張綱的誠信后，才出來拜見。張綱請他坐在上座，詢問疾苦。勸導他說： “前任太守大多肆虐貪婪殘暴，所以致使你們各 位心懷憤怒聚到了一起。太守確實有罪，然而你們這樣做也是不義的。如今皇上仁慈圣明，要以文德勸服反叛之人，所以派我前來，想以爵祿使你們榮耀，不想用刑法懲罰你們，現(xiàn)今實在是轉禍為福的好時機啊。如若聽聞仁義卻不順服，一旦天子赫然震怒，派遣大軍聚集于此，難道不危險嗎 ?如果不能正確估量雙方力 量的強弱，就是不明智；冒充美善而趨從邪惡，就是不聰明；放棄順服而效仿叛逆，就是不忠誠；自己斷送了子孫的性命，就是不孝順；違背正道而走向邪路，就是不正直；明白正義而沒有作為，就是不勇敢；這六方面是關系到你們成敗、利害的重要因素，希望你 能夠仔細考慮。 ”張嬰被深深地感動并醒悟，第二天，率領部下萬人和妻子兒女，雙手反綁投降歸順。張綱就單車進入張嬰營壘，遣散了張嬰的部下，讓他們?nèi)プ约合肴サ牡胤?；想要當差的，都召而來之。于是人們喜悅信服，南州一片安定?；噬辖o予了好評，想提拔張綱，而張嬰等人上書乞求留任張綱，皇上應允了。張綱在郡守位上一年，四十六歲時逝世。百姓老幼相扶到張綱府邸吊唁的人多得無法計數(shù)。張嬰等五百多人穿著喪服為他操辦喪事，背負泥土為他壘筑墳墓。 張綱單車獨騎去到叛賊營壘，勸喻張嬰并降伏了他，主張安撫盜賊的人都把這作為美談。然而張 綱死后沒多久，張嬰又占領郡地而反叛，張綱哪里能使東南的盜賊止息啊 !民眾一旦做了盜賊，就會無法自容于世，處在既非叛逆又非順服的狀態(tài)下，徘徊之中始終想著展翅高飛；況且讓他受到恩寵，得到榮耀，期望他悔過自懲而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊 ?張綱這樣的人，只能緩解一時的災禍，卻不能用他為國家作長期的謀劃，哪里值得效仿呢 ! 12． （ 1）這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)，是虛寫；一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結 合，畫面形象鮮明。 （ 2）這首詩的后四句抒發(fā)了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發(fā)惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫 “同來不得同歸 ”的感慨，表現(xiàn)詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。 13． （ 1）波心蕩 冷月無聲 （ 2）騏驥一躍 駑馬十駕 （ 3）逸豫可以亡身 （ 4）必先利其器 14．癡迷麻將、熱衷足球、坐收房租，中老年提鳥籠、哼川 腔、穿板子鞋、邁八字步悠閑從容，年輕人泡茶館、搓麻將、洗桑拿，無所不有。沉溺休閑娛樂，意志消磨，玩物喪志，迷失了進取的銳氣與斗志。（ “悠閑 ”表現(xiàn) 2分， “玩性 ”表現(xiàn) 2分。） 15． ①氣候溫暖，冬暖夏涼，地勢偏僻，遠離戰(zhàn)亂，滋養(yǎng)了成都人知足常樂，不思進取的性格； ②交通不便，形如坎井，形成了成都人封閉自守，安于現(xiàn)狀，小富即安的心態(tài)，悠閑懶散，缺拼闖之勁。 16． （ 1）相信成都人定會跟上時代步伐，積極投身到競爭發(fā)展的行列中，奮起直追。 （ 2）不同。①句諷刺貪玩；②句言成都人從足球中感受到了足球精神 —— 一種自強不息積極進取的精神，決心雄起。 17． ①走出 “天府之國 ”的美譽怪圈，加強自省、遠離夸夸其談、得過 且過。 ②走出封閉白守、小富即安的盆地意識．以寬闊的襟懷容納世界，走出悠閑懶散．去為發(fā)展成都睿智地拼闖。（①②點各 2分，表達流暢、簡明 1分。） 18．展覽館 復館 紀念 抗日戰(zhàn)爭 勝利（一詞 1分） 19．示例：人們常說家長是孩子的一面鏡子，家長的言傳身教塑造著孩子的思想品行。在許多公共場所，我們經(jīng)?？吹揭恍┽槍⒆拥墓绿崾尽５怯行┘议L卻沒有做出應有的表率。今天的社會公德鏡節(jié)日我們來說說家長 應如何做表率。（整體意思與后面新聞偏離、語言不通順，酌情扣分。） 20．略。（句式 2分．連貫 2分。風格 1分。） 21．略。參高考評分標準。
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