【正文】 ，之后，內(nèi)地?cái)z制的皇帝片、清官片、言情片等大搞其“精神復(fù)辟”，輔以同類的暢銷小說，把五四啟蒙所辛苦締造的清新的人文精神，至少在大眾文化領(lǐng)域稀釋沖刷殆盡。這些上世紀(jì)20代起就已被驅(qū)逐到不上臺盤的冷角，乘“文革”肆虐后全民的心靈創(chuàng)傷未恢復(fù)、社會轉(zhuǎn)軌時(shí)期人心浮動之機(jī)，卷土重來。這些玩意兒偶爾有一點(diǎn)，也并非大患，可是這些它們狂轟濫炸，占領(lǐng)了文化市場的大半江山，就是嚴(yán)重的文化污染了。正如馬克思所說：“音樂訓(xùn)練音樂家的耳朵?！钡腿の兜耐嬉鈨赫{(diào)教出越來越多適應(yīng)低趣味的胃口。出書單位以此獲利，皇帝小說、瓊瑤小說狂銷，攝制單位以此博取高票房和高收視率，什么武俠片呀，還珠還寶片呀，皇帝片呀，一部接一部不斷大量排污，一些自身也沉溺于低趣味的暢銷文化拜物教徒跟著起哄，再夾著渲染哪個(gè)明星情變，搞得文化生態(tài)環(huán)境一片烏煙瘴氣。更糟的是，人們還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線呢!難道這能代表先進(jìn)文化的方向嗎?是不是該像自然生態(tài)環(huán)境那樣，限制一下那些自以為得計(jì)的文化排污單位，罰它們的款，限令它們整頓乃至勒令停產(chǎn)呢?(有刪改)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()，是為了引出人們對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞關(guān)注很少。，是因?yàn)樗鼘ι鐣竦母g、對國民素質(zhì)的凌夷，乃至對人性的殘害，往往不會在短時(shí)期內(nèi)顯示。，不少有才華的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會到國外去求生存發(fā)展，這是文化生態(tài)環(huán)境惡劣導(dǎo)致的后果。，很多人還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線。答案 B解析 “都呈現(xiàn)隱性的特點(diǎn)”說法太絕對，原文是說“在多數(shù)情況下”是隱性的。?有何作用?請簡要概括。(3分)答：答案 畫線句運(yùn)用了引用論證和類比論證，將“正規(guī)的藝術(shù)就被這類低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，以至不少有才華有追求的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會到國外去求生存發(fā)展”和“沒什么真才實(shí)學(xué)的人出自孟嘗君門下而導(dǎo)致賢者不至”情況類比。批判低俗文化對正規(guī)文化的戕害。解析 考生應(yīng)先指出論證方法有引用論證和類比論證，然后指出把什么類比成什么，最后指出該句證明了作者批判低俗文化對正規(guī)文化的戕害的觀點(diǎn)。(3分)答：答案 ①我們要塑造對文化生態(tài)保護(hù)的自覺心態(tài)。從教育抓起，培養(yǎng)人們對文化生態(tài)的正確認(rèn)知。②重塑國人的文化心靈，驅(qū)除低級趣味。③拯救文化生態(tài)如同治理自然環(huán)境，應(yīng)該有強(qiáng)硬有力的措施作保證。④可以與外來文化進(jìn)行交流，但不應(yīng)使外來文化占有我國文化主要市場。解析 本題是結(jié)合文章談?wù)劚Ｗo(hù)文化生態(tài)的做法，考生要對文章內(nèi)容進(jìn)行高度概括。文章首先講國人對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞很少關(guān)心，所以第一點(diǎn)可以是要增強(qiáng)自覺保護(hù)的意識。接著文章談到商業(yè)大潮下出現(xiàn)的文化生態(tài)的破壞情況，我們就可以從國人的精神心靈角度著手。文章最后一段的反問提出對文化生態(tài)破壞的行為要采取處罰等有力的措施。高考語文模擬試題二一、名句名篇默寫(6分)。(1)________________，漸車帷裳。(《詩經(jīng)氓》)(2)黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)(3)位卑則足羞，________________。(韓愈《師說》)(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)(5)________________，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)(6)居廟堂之高則憂其民。________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)答案(1)淇水湯湯(2)猿猱欲度愁攀援(3)官盛則近諛(4)贏得倉皇北顧(5)峰巒如聚(6)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君二、語言文字運(yùn)用(13分)，完成后面的題目。(2分)旗袍近來最重要的變化是衣袖的廢除。同時(shí)衣領(lǐng)矮了，袍身短了，裝飾性質(zhì)的鑲滾也免了，改用盤花紐扣來代替，不久連紐扣也被捐棄了，改用撳()紐了。總之，這筆賬完全是減法——所有的點(diǎn)輟品，無論有用沒用，一概剔去。(1)給加點(diǎn)的字注上正確的拼音。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請指出并加以改正。(1分)答：答案(1)q236。n(2)“輟”改為“綴”解析 字音考查的重點(diǎn)是常見的多音字、形似字、易讀錯(cuò)的字、讀音與聲旁不一致的形聲字等。此外，正確識記漢字的字形是漢語運(yùn)用的基本功，其內(nèi)容包括區(qū)分形近字、同音字，注意不要寫錯(cuò)別字，書寫規(guī)范等。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()河西走廊在中國歷史上________。這里曾是佛教東傳的要道、絲路西去的咽喉。這里的歷史文化源遠(yuǎn)流長，名勝古跡燦若星河。這里還留存著大量的石窟群，大小石窟_(dá)_______。東西方文化在這里相互________，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。 俯拾即是 激蕩 俯拾即是 交流 星羅棋布 激蕩 星羅棋布 交流答案 C解析 “大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時(shí)”指名聲在一個(gè)時(shí)期廣為傳播?！靶橇_棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多?！凹な帯敝敢蚴軟_擊而動蕩，與后面的“積淀”聯(lián)系更緊密?！敖涣鳌比狈@樣的語境。，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)①新聞事業(yè)取得長足的發(fā)展進(jìn)步，在助力當(dāng)代中國邁向現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，新聞記者享有很高的社會地位和職業(yè)聲望。②然而，盛名之下，少數(shù)媒體記者放棄了職業(yè)操守和道德底線，進(jìn)行新聞敲詐、新聞勒索，甚至大行有償新聞等不法勾當(dāng)。③這些情況的出現(xiàn)，極大地?fù)p害了新聞機(jī)構(gòu)和新聞記者的形象，讓整個(gè)行業(yè)為之蒙羞。有語病句子的序號：________修改：答案 ② “新聞敲詐、新聞勒索”與“有償新聞”位置調(diào)換。解析 在②句中，“甚至”一詞表遞進(jìn)，而“新聞敲詐、新聞勒索”在程度上要比“有償新聞”重，因此，應(yīng)該調(diào)換其位置。，完成后面的題目。(7分)中國人愛刻“到此一游”。萬里長城已是傷痕累累，刀刻、筆寫的“到此一游”幾乎布滿墻體，而國內(nèi)的其他景點(diǎn)，類似的情況簡直無處不在，甚至在埃及盧克索神廟的浮雕上，也刻有“到此一游”幾個(gè)漢字。你對該現(xiàn)象有何看法?請簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例)國人在景區(qū)亂刻亂畫的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，該現(xiàn)象不僅損害游人自己的形象，更有損祖國和民族的形象。待人接物，無重于禮。行止舉動，莫重于儀。我們應(yīng)該行動起來，從自身做起，對自己的行為負(fù)責(zé)，以根植于心中的道德，以從內(nèi)而外顯示出的素質(zhì)，立起擎天大柱，扭轉(zhuǎn)世界對中國的印象，撐起國人文明的光鮮的外衣。解析 材料主要描述了國人在景區(qū)亂刻“到此一游”的不文明行為。答題時(shí)首先要做到觀點(diǎn)鮮明，明確指出反對這一行為，同時(shí)又要有升華，如上升到國人素質(zhì)、祖國形象等，做到語言連貫、得體。三、文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成文后題目。司成公家傳[明]侯方域叔父司成公，諱恪，字若木。二十四登第，不肯仕，更讀書為詩賦。三歲而方相國從哲賢之，以為翰林院庶吉士，然立朝論議，終不肯茍同方相國。天啟間，公為編修，而宦者魏忠賢竊政，日殺僇士大夫不附己者。公心重楊漣，而與繆昌期友。漣指忠賢二十四罪，條上之，天子不能用，反為忠賢所害，昌期亦坐死。尋有言忠賢二十四罪章者，故昌期趣公代具稿，忠賢大怒，坐曲室中，深念欲殺公。而其假子金吾田爾耕，顧素知公，進(jìn)曰：“是人頗以詩賦謬名公卿間，而能書米芾書，翁必?zé)o意曲赦之耶!”忠賢仰視罘罳，日影移晷，不語。良久，乃顧謂爾耕：“兒試為我招之!”爾耕退，詣公，話故舊，因佯言：“我之游魏翁者，欲為士大夫地也，非得已者?！惫髳偅艟婆c飲，輒慷慨指當(dāng)世事，爾耕默不得語。居數(shù)日，又詣公，則益為款言，伺公嬉笑飲酒酣，乃促膝附公耳言：“公且以楊、繆故，重得罪。我為公畫計(jì)，某月日乃吾魏翁誕辰，公自為詩書之?！毖晕吹镁?，公大怒，推案起，酒羹覆爾耕衣上淋漓，爾耕低頭漸恧，已而乃大發(fā)怒去。適南樂魏廣微者，亦忠賢之假子也，以大學(xué)士掌貢舉，而公為其下校官。廣微心嗛公，公所薦取士鄭友玄、宋玫，輒有意摧抑之，以語挾公。公力與爭曰：“人生貴識大義，恪豈戀旦夕一官，負(fù)天下賢才哉!”語侵廣微。而忠賢里人子御史智鋌，廉知之，乃力劾公，罷官。忠賢積前恨，更矯傳上旨，奪所賜誥，而令公養(yǎng)馬。公即日脫朝冠，自杖策出長安南門。公生平善為詩，每賦詩輒飲，而前后慮天下事，有不當(dāng)意，則又感憤，日夜縱飲，久之積病，竟以卒，四十三。天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(有刪改)，不正確的一項(xiàng)是(3分)() 坐：獲罪 適：恰好 嗛：欺騙，以語挾公 挾：脅迫答案 C解析 ：懷恨，怨恨。，全都表現(xiàn)司成公為人正直，不愿依附權(quán)貴的一組是(3分)()①三歲而方相國從哲賢之 ②然立朝論議，終不肯茍同方相國 ③呼酒與飲，輒慷慨指當(dāng)世事 ④推案起，酒羹覆爾耕衣上淋漓 ⑤輒有意摧抑之，以語挾公 ⑥恪豈戀旦夕一官，負(fù)天下賢才哉A.①③⑥ B.①④⑤C.②③⑤ D.②④⑥答案 D解析 ①寫司成公受到相國方從哲的賞識，③寫司成公與田爾耕喝酒很盡興，⑤寫魏廣微壓制司成公所推薦的人才。，不正確的一項(xiàng)是(3分)()，但是他在朝為官時(shí)發(fā)表意見，卻不肯隨便同意方相國的意見。，但遺憾的是對方不是他的朋友，而楊漣因指出魏忠賢的二十四條罪狀并逐條向上陳述而得罪魏忠賢并遭其陷害。，并勸司成公趁魏忠賢生日之際寫詩送給對方，遭到司成公的拒絕。，每次寫詩就喝酒，他心系國家大事，內(nèi)心經(jīng)常為此而憤憤不平，最終因放縱飲酒而致病，甚至因此而送命。答案 B解析 “遺憾的是對方不是他的朋友”錯(cuò)，原文說“公心重楊漣”，并不見得兩人不是朋友。此項(xiàng)分析于文無據(jù)。(6分)(1)居數(shù)日，又詣公，則益為款言。(3分)譯文：(2)天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(3分)譯文：答案(1)過了幾天，田爾耕又來拜訪司成公，就又向他說些懇切的話。(2)天下人都認(rèn)為司成公有宰相的才能，很為他痛惜。參考譯文叔父司成公，名諱恪，字若木。二十四歲考中進(jìn)士，不肯做官，繼續(xù)讀書，寫詩賦。三后，相國方從哲認(rèn)為他有才能，讓他擔(dān)任翰林院庶吉士，但是他在朝為官發(fā)表意見，終究不肯隨便同意方相國的意見。天啟間，司成公擔(dān)任編修，宦官魏忠賢竊取政權(quán)，每天都?xì)⑺滥切┎灰栏剿墓賳T。司成公心里器重楊漣，并且與繆昌期是朋友。楊漣指出魏忠賢的二十四條罪狀，逐條向上陳述，天子沒有聽從，楊漣反而被魏忠賢陷害，繆昌期也獲罪而被處死。不久有人說魏忠賢二十四條罪狀的奏章，是以前繆昌期催促司成公代他準(zhǔn)備的文稿，魏忠賢大怒，坐在密室中，很想要?dú)⒌羲境晒?。而他的義子金吾田爾耕，本來一向了解司成公，進(jìn)言說：“這個(gè)人憑借詩賦在公卿之間有些虛名，并且擅長寫米芾的書法，您一定無意赦免他吧!”魏忠賢仰視屏風(fēng)，日影移動，沒有說話。過了好久，才回頭對田爾耕說：“你試著替我把他招來!”田爾耕離開后，拜訪司成公，談?wù)撆f情，就假裝說：“我同魏翁交往，是想為士大夫留下一席之地啊，不得已啊?！彼境晒浅８吲d，叫人拿酒來和他一起喝，就慷慨激昂地談起當(dāng)世的事情，田爾耕沉默不語。過了幾天，田爾耕又來拜訪司成公，就又向他說些懇切的話。等到司成公嬉笑飲酒盡興的時(shí)候，就靠近附著司成公的耳朵說：“您將要因?yàn)闂?、繆的緣故，再次獲罪。我替您考慮，某月某日是魏公的生日，您自己寫詩記他的生日。”話還沒說完，司成公大怒，推桌子站起來，酒菜潑在田爾耕的衣服上往下直滴，田爾耕低下頭感到慚愧，過了一會兒才大怒離開。恰好南樂魏廣微也是魏忠賢的義子，憑借大學(xué)士的身份掌管貢舉，而司成公是他的下屬校官。魏廣微心里怨恨司成公，司成公推薦錄用讀書人鄭友玄、宋玫，魏廣微就有意壓制這些人，用話來脅迫司成公。司成公竭力與他爭辯說：“人生貴在識大義，我難道貪戀一時(shí)的官位，而辜負(fù)天下有才能的人嗎?”他的話冒犯了魏廣微。而魏忠賢同鄉(xiāng)人的兒子御史智鋌，查訪得知了這件事，就竭力彈劾司成公，司成公被罷免官職。魏忠賢累積之前的仇怨，又假傳圣旨，奪去皇上所賜給司成公的封誥，并責(zé)令他養(yǎng)馬。司成公當(dāng)天脫下朝服官帽，自己拄杖走出長安南門。司成公生平擅長寫詩，每次寫詩就喝酒，而前后考慮天下大事，有不稱心的，則又感慨憤恨，日夜放縱飲酒，時(shí)間長了累積成病，竟然因此而死，享四十三歲。天下人都認(rèn)為司成公有宰相的才能，很為他痛惜。第四篇：高考語文模擬試題及答案語文是一門集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學(xué)科,高考,作為選拔人才的高規(guī)格的考試,自然對語文這門基礎(chǔ)學(xué)科要進(jìn)行考察,而且要求也更高。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的：高考語文模擬試題及答案，僅供大家參考閱讀!高考語文模擬試題及答案如下：一、名句名篇默寫(6分)。(1)總角之宴，________________。(《詩經(jīng)氓》)(2)與君離別意，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)小學(xué)而大遺，________________。(韓愈《師說》)(4)__________________，形影相吊。(李密《陳情表》)(5)秦人不暇自哀，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(6)問君何能爾?________________。(陶淵明《飲酒》)答案(1)言笑晏晏(2)同是宦游人(3)吾未見其明也(4)煢煢孑立(5)而后人哀之(6)心遠(yuǎn)地自偏二、語言文字運(yùn)用(13分)，完成后面的題目。(2分)在一個(gè)以征服和改造大自然為主流價(jià)值觀的背景下，在日益喧囂浮燥的年代里，要想在理想與現(xiàn)實(shí)間鋪上一條回鄉(xiāng)的路，那就只有去追尋豐________(y)生命律動的大地風(fēng)物，去探求給養(yǎng)內(nèi)在情性的源頭。甲乙在他的最新散文集《鮮花地》中就做了這樣的追尋與探索。(1)根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請指出并加以改正。(1分)答：答案(1)腴(2)“燥”改為“躁”解析(1)題是根據(jù)拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn)行推敲，錯(cuò)誤率會大大降低。應(yīng)填“腴”字。(2)題要對成語的含義有正確的理解，“燥”指缺少水分，“躁”指不冷靜，根據(jù)詞語及句子意思，應(yīng)是“浮躁”。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()(1)當(dāng)一方將權(quán)力賦予另一方時(shí)，必須建立一種機(jī)制來________權(quán)力接受方能夠按照權(quán)力授予方的意志行使權(quán)力，對其決策和行動負(fù)責(zé)，這種機(jī)制就是問責(zé)。(2)模