【總結】心海導航要想心情快樂,學會自我調節(jié)!古希臘哲學家蘇格拉底原先和幾個朋友住在一間只有7、8平方的房子,友人認為他居住的條件的太差了,他說:“朋友們住在一起,隨時可以和他們交流感情,是值得高興的事啊。”幾年后,他一個人住,又有人說他太寂寞了,他又說:“我有很多書啊,一本書就是一個老師
2025-01-23 17:36
【總結】主要內容?情緒概述?中專生常見的情緒問題?了解自己的情緒?中專生的情緒管理情緒是什么??情緒是一個復雜的心理過程,是人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的的態(tài)度體驗。?情緒是人對客觀現實的反映,它不是反映事物本身,而是反映了對該事物的態(tài)度。?情緒產生的前提和基礎:認識。?情緒的中介
2025-05-11 17:44
【總結】壓力管理與情緒調節(jié)壓力總是有害的嗎?壓力源是否總是產生不良壓力?壓力源是一直存在的。壓力源是沒有負面影響的生活事實。但身心調整可能會讓你付出身心俱疲的代價。在這種情況下,壓力源就會變成不良壓力源。壓力的三種類型1中性壓力(neustress)2不良壓力(distress)3積極壓力(positivestress
2025-02-21 21:55
【總結】合理調節(jié)憤怒情緒 一、教學目標: 認知目標:認識憤怒對人身心健康的危害。 態(tài)度和情感目標:認識到憤怒是可以調節(jié)和控制的,能正確面對憤怒情緒。 能力目標:學會幾種控制憤怒情緒的方法,增強自控能力...
2025-09-24 03:33
【總結】 合理調節(jié)情緒 心理健康教案一課題理性調節(jié)情緒1課時年月日教學目標: :理解引發(fā)情緒的不是事件本身,而是你對事件的看法。學會改變想法改變自己的情緒。 :通過活動體驗,故事分享,小組合作等方式理...
2025-01-17 00:07
【總結】3/4 情 緒 調 節(jié) 力 自 測 你的情緒調節(jié)能力如何?某些人的調節(jié)能力會比另一些人強,這份測度題給出一些情景,看看你會在這些情景中有何情緒上的反應、作出何種調節(jié)行為。1、設想你正好趕上一場嚴重的傷亡事故,一些人正圍攏過來,下面哪個行為模式最適合你要采取的行動????A、盡快的離開現場,對流血的尸體感到惡心?
2025-04-16 23:23
【總結】1.孩子好象很緊張,今年要參加中考,怎么辦啊中考常見心理問題指導——面對中考,我們微笑!初三學生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn),何去何從,這對于涉世未深的初三學生來說,實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向,也使得初三學生經常體驗強烈的內心沖突和壓力。初三學生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關注。心理健康教育要始終貫穿一條主線:
2025-06-09 22:00
【總結】如何調節(jié)情緒暨南大學附屬第一醫(yī)院精神心理科徐伊什么是情緒??情緒與人的生理需要(食物、水、空氣等)是否得到滿足有關,具有明顯的情境性,如果情景發(fā)生變化,情緒就會隨之很快改變或消失,因此情緒一般是不穩(wěn)定的.Thebigsixbasichumanemot
2025-01-17 05:04
【總結】情緒調節(jié)與人格的關系——大學生情緒調節(jié)策略與人格的關系7小組成員:沈小蘭胡秀莉王明偉王寅李正蔚大學生情緒調節(jié)策略與人格的關系一、研究目的
2025-10-08 16:52
【總結】孫玉紅情緒管理情緒的案例社會事件:鞋套事件職場主要幾種情緒:工作前景職業(yè)倦怠感與上下級、同事、客戶的溝通追求完美上海的研究生虐貓事件一名公交車售票員因座位問題當場掐死一位14歲少女女秘書PK老板課程內容、情緒的來源情緒是如何來的信念系統(tǒng)、身份對
2025-08-01 15:46
【總結】 春季春季(chūnjì)情緒調節(jié)情緒調節(jié) 第一頁,共二十頁。 春為四季之首,伴隨著春天的到來,萬 物萌發(fā),陽氣(yánɡqì)升華,萬物都在復蘇,都 在恢復生機。人體在春季也處于一個發(fā)...
2024-11-19 04:22
【總結】心海導航要想心情快樂,學會自我調節(jié)!古希臘哲學家蘇格拉底原先和幾個朋友住在一間只有7、8平方的房子,友人認為他居住的條件的太差了,他說:“朋友們住在一起,隨時可以和他們交流感情,是值得高興的事啊?!睅啄旰螅粋€人住,又有人說他太寂寞了,他又說:“我有很多書啊,一本書就是一個老師
2024-12-31 23:17
【總結】學習調節(jié)我的情緒一、暖身活動:大風吹,小風吹,臺風吹:活動程序:所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團體中說:“大風吹?!保匀藛枺骸按凳裁??”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人?!保敲此写┘t衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說:“小風吹?!本头粗M行。如果說:“臺風吹?!眲t所有人都需要離開位子重新尋找。二、正常的情緒是人們心理活動的反應導入
2025-08-04 15:35
【總結】第一篇:調節(jié)情緒教案 調節(jié)情緒教案 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的調節(jié)情...
2025-10-16 03:10
【總結】情緒調節(jié)與壓力管理王宇南京森知心理咨詢中心主任什么樣的人,屬于心理不正常?.下面的行為哪種是不正常??一個男人不能乘坐飛機長途旅行,他堅持讓家人乘船,我們稱其為不正常,還是僅僅是特別了一點?一個女性偶爾貪吃,此后又強迫自己吐出來。她是否心理異常,或只是社會文化對不合理的體重標準的反應。?在清朝的“三寸金蓮
2025-01-11 21:16