【正文】 __； （ 3）了解全國食用加碘鹽的情況： _____________； （ 4）對七年級 2班睡眠時間的調(diào)查： _____________； （ 5）對構(gòu)成人造衛(wèi)星零部件的檢查： _____________． 每天你是如何醒來的？某校有 4000 名學生，從不同班級不同層次抽取了 400 名學生進行調(diào)查，下表是這 400名學 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰 生早晨起床方式的統(tǒng)計表： 起床方式 人數(shù) 別人叫醒 172 鬧鐘 88 自己醒來 64 其它 76 回答下列問題： （ 1） 該問題中總體是 ； （ 2） 樣本是 ；樣本的容量是 ； （ 3） 個體是 ； （ 4） 估計全校學 生中自己醒來的人數(shù)為 人． 在一個表示了 A、 B、 C三個部分的扇形統(tǒng)計圖中 ,A、 B、 C三個扇形面積之比是 3: 1: 5,則扇形 C的圓心角度數(shù)是__________。 二、選擇： 下列調(diào)查的樣本具有代表性的是 （ ） A、利用當?shù)氐钠咴路莸娜掌骄罡邭鉁刂倒烙嫯數(shù)厝甑娜兆罡邭鉁? B、在農(nóng)村調(diào)查市民的平均壽命 C、利用一塊實驗水稻田的產(chǎn)量估計水稻的實際產(chǎn)量 D、為了了解一批洗衣粉的質(zhì)量情況，從倉庫中任意抽取 100袋進行檢驗 要想了解 10萬名考生的 數(shù)學成績，從中抽取了 2022名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是 （ ） A、這 2022名考生是總體的一個樣本 B、每位考生的數(shù)學成績是個體 C、 10 萬名考生是個體 D、 2022名考生是樣本的容量 關(guān)于抽樣調(diào)查，下列說法不正確的是（ ） A、調(diào)查的數(shù)據(jù)應該是真實、可靠的 B、取樣本數(shù)據(jù)中間的一個數(shù)據(jù)就可以得出樣本需要的數(shù)據(jù) C、樣本抽取時，被調(diào)查的對象應是隨意抽取的 D、抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性 甲校女生占全校 總?cè)藬?shù)的 50%，乙校男生占全校總?cè)藬?shù)的 50%，則女生人數(shù)（ ） A、甲校多于乙校 B、甲校與乙校一樣多 C、甲校少于乙校 D、不能確定． 為表示一周內(nèi)氣溫變化情況應該采用 （ ） A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖 D、統(tǒng)計表 課后作業(yè) 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學生簽字： 校長簽字： ___________ 日期 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰 同學個性化教學設計 年 級： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時 段 : 課題 統(tǒng)計圖的運用 二 教學目標 復習已學知識，解決實際問題 重難點透視 解決實際問題 考點 統(tǒng)計圖的運用 二 知識點剖析 序號 知識點 預估時間 掌握情況 1 統(tǒng)計圖的分類 60 良好 2 頻數(shù)、頻率分布直方圖 60 良好 3 4 5 教學內(nèi)容 初一數(shù)學《暑假樂園》（ 12） 【 夯實基礎 】： 一、填空題 已知在一個樣本中， 50個數(shù)據(jù)分別落在 5個組內(nèi)，第一、二、三、四、五組數(shù)據(jù)的個數(shù)分別是 1 5，則第四組的頻數(shù)是 ，頻率是 ， 這 五組數(shù)據(jù)的頻率之比為 . 將一批數(shù)據(jù)分成 4組，并列出頻率分布表，其中第一組的頻率是 ，第二組與第四組的頻率之和是 ，那么第三組的頻率是 . 某校七年級共有 700人 ,為了了解同學們的身高情況 ,抽查了 50名同學的身高數(shù) ,對所得數(shù)據(jù)進行整理后 ,在得到的頻數(shù)分布表中 ,若數(shù)據(jù)在 ~(單位 :m)這一小組的頻率是 ,則可估計我校七年級同學身高在這一范圍內(nèi)的人數(shù) __________. 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰 某地區(qū)為估計該地區(qū)野生黃羊的只 數(shù)， 先捕捉 200 只 野生 黃羊給他們分別做上標記，然后放還，帶有標記的 野生黃羊完全混合于野生黃 羊群后，第二次捕捉 400 只 野生 黃羊，發(fā)現(xiàn)其中兩只有標記。從而估計這個地區(qū)有 野生 黃羊_______只。 二、解答題 根據(jù) 下表 所列數(shù)據(jù) ,制作扇形統(tǒng)計圖表示小明一天的時間安排 : 安排的項目 時間 /h 睡覺 9 活動 4 學習 8 吃飯 1 其它 2 解 : (1) 計算各項目的百分比并填寫在表格中 : (2) 計算各項目對應的扇形圓心角的度數(shù)并填寫在表格中 。 安 排 的項目 各項目所占的百分比 各項目對應的扇形圓心 角的度數(shù) 睡覺 活動 學習 吃飯 其它 (3) 畫出扇形統(tǒng)計圖 在學校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為 4月 1日至 4 月 30日。評委會把同學們上交作品的件數(shù)按 5 天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖）。已知從左至右各長方形的高的比為2:3:4:6:4:1，第三組的頻數(shù)為 12，請回答下列問題： （ 1）本次活動共有多少件作品參加評比？ （ 2）哪組上交的 作品數(shù)量最多？有多少件？ （ 3）經(jīng)過評比，第四組和第六組分別有 10 件、 2件作品獲獎，問這兩組哪組獲獎率較高？ 【 智慧宮 】： 為了研究 400m 賽跑后學生心率的變化情況，體育老師統(tǒng)計了全班 45 名同學在賽跑后 1min 內(nèi)的脈搏次數(shù)，結(jié)果如下： 132， 136， 138， 141， 143， 144， 144， 146， 146， 147， 148， 149， 149， 151， 151， 152， 153， 153， 154， 154， 154，156， 156， 157， 157， 157， 158， 158， 158， 158， 159， 161， 161， 162， 162， 163， 163， 164， 164， 164， 164， 166，168， 159， 159 （ 1）按組距為 5將上述數(shù)據(jù)整理成頻數(shù)分布表； （ 2）依據(jù)（ 1）繪制頻數(shù)分布直方圖以及頻數(shù)折線圖。 課后作業(yè) 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學生簽字： 校長簽字： ___________ 日期 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰 黃綠綠紅紅紅綠黃 同學個性化教學設計 年 級： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時 段 : 課題 等可能性 一 教學目標 復習已學知識，解決實際問題 重難點透視 解決實際問題 考點 等可能性 一 知識點剖析 序號 知識點 預估時間 掌握情況 1 等可能性事件 60 良好 2 概率 60 良好 3 4 5 教學內(nèi)容 初一數(shù)學《暑假樂園》（ 13） 【夯實基礎】 一 、填空 題 擲一枚均勻的骰子， 4 點朝上 這是 事件 月球繞著地球轉(zhuǎn)，這是 事件；明天會刮風下大雨這是 事件；太陽從西邊升起 , 這是 事件． 如果一件事情發(fā)生的可能性為 99%，那么它是 事件． 布袋中有 4只白球與 2只黑球，則摸一次得到 __ ____ 球的可能性大． 二 、選擇題 右圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動這 個轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)出 色的 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰 可能性最小 （ ） A、紅 B、綠 C、黃 D、不確定 在有 25 名男生和 18 名女生的班級中，用抽簽確定一名學生代表，則 （ ） A、男、女生做代表的機會一樣大 B、女生做代表的機會大 C、男生做代表的機會大 D、男、女生做代表的機會大小不能確定 電腦福利彩票中有兩種方式“ 22 選 5”“ 29 選 7”，若選中號碼全部正確則獲一等獎你認為獲一等獎機會大的是 （ ） A、“ 22 選 5” B、“ 29選 7” C、一樣大 D、不能確定 三、解答題 下面第一排表示了各箱中球的情況，請你用第二排的語言來描述摸到紅球的可能性大小，并用線連起來 : 請你按下列要求各舉一例： ⑴一個發(fā)生可能性極大的隨機事件； ⑵一個發(fā)生可能性極小的事件； ⑶一個發(fā)生可能性 100%的事件； ⑷一個發(fā)生可能性為 0 的事件． 下圖的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個相同大小的 扇形，并分別標上 1， 2， 3， 4， 5， 6 這六個數(shù)字。四位同學各自發(fā)表了見解： 甲：如果指針前三次都停在 3號扇形，下次就一定不會停在 3號扇形； 乙：只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次，一定會有一 次停在 6號扇形； 丙：指針停在奇數(shù)號扇形與停在偶數(shù)號扇形的可能性相等； ?。哼\氣好的時候，只要在轉(zhuǎn)動前默默想好讓指針停在 6號扇形， 指針停在 6號扇形的可能性就會加大。 其中，你認為正確的見解有 （ ） A． 1個 B． 2個 C． 3 個 D． 4個 【 智慧宮 】 1小明和小紅玩一個游戲 ,游戲規(guī)劃是 :將分別寫有數(shù)字 1,2,3,4,5 的五張卡片先放在一個盒子里攪勻 ,然后隨機抽取兩張 ,把這兩張卡片上的數(shù)字相加 , 如果其和為奇數(shù) ,則小明獲勝 。如果其和為偶數(shù) ,則小紅獲勝 ,你認為這個游戲公平嗎 ? 如果不公平 ,誰容易獲勝 ?請說明理由 課后作業(yè) 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學生簽字： 校長簽字： ___________ 日期 很可能 摸到紅球 0個紅 球 10個 白球 一定能 摸到紅球 0個紅 球 10個 白球 可能 摸到紅球 0個紅 球 10個 白球 不太可能 摸到紅球 0個紅 球 10個 白球 不可能 摸到紅球 0個紅 球 10個 白球 0 個紅球 10 個白球 2 個紅球 8 個白球 5 個紅球 5 個白球 9 個