【正文】 領(lǐng) 域 ，即 、 、 。認知領(lǐng)域可分為六個階層，從最低至最高，依次分別為 、 、 、 、 、 。 194． 評價考試質(zhì)量的指標是 、 、 、 。 195． 效度可分為 、 、 。 196． 內(nèi)容效度可由 來體現(xiàn)，可通過編制 來檢驗。 197． 效度是考試的 指標，信度是考試的 指標，難度是 的指標。 198 ． 提 高 信 度 的 途 徑有 ； ； ； ； ； 。 199 ． 計 算 信 度 常 用 的 方 法有 ； 。 200． 某題難度值 = 247。 。難度值以 為宜。 201． 影響區(qū)分度的主要因素是 。 202． 編制合乎要求的試卷必須經(jīng)過 、 、 、 、 等程序。 203 ． 考 查 、 考 試 命 題 的 指 導 思 想是 、 、 。 204． 生物學考試試題應(yīng)以 為主，但也應(yīng)有一定比例的 ，題型可分為 ， ， ， ， ， ， ， ， 。 205． 學業(yè)成績的評定就是根據(jù) 對學生在學習上的變化作出 。 206． 評定能夠提供反饋信息促進教和學。它所提供的反饋信息有兩個功能 、 。 207 ． 學 業(yè) 成 績 評 定 的 記 分 方 法有 、 。 208． 教學質(zhì)量分析評價常用的方法有 ______ 法、 ______ 法和 _______ 法等。 209．開展研究性學習的主要目的是 __________________________。 210．在研究性學習中，學生的角色是 ______________________，教師的角色________________________。 211． 布盧姆將教育應(yīng)達到的全部目標分成三個領(lǐng)域，即 _______ 領(lǐng)域、 領(lǐng)域和 _________領(lǐng)域。 212． 采用調(diào)查法進行教育科研所撰寫的調(diào)查報告一般可分為三部分，即 ________、 ________、 _________。 213． 生物教育科研的方法有 、 、 、 、 等。 214． 教育實驗法是為了 ，根據(jù) ，組織 ，到規(guī)定的時間以后，就 進行比較分析，從而得出科學的結(jié)論。常用的教育實驗法有 、 、 。 215． 統(tǒng)計法首先是 ，然后運用 和 的形式表現(xiàn)出來。 216． 統(tǒng)計圖是以幾何圖形的形式表達 的重要工具。使用統(tǒng)計圖，都應(yīng)附 。最常用的統(tǒng)計圖是 和 。 216 ． 生 物 教 育 科 研 的 步 驟有 、 、 、 。實驗報告內(nèi)容一般分為 、 、 、 四個方面。 217 ． 生 物 教 育 科 研 的 內(nèi) 容 包 括有 、 、 、 。 218 ． 現(xiàn)代教學的共同趨勢是注重以發(fā)展 為出發(fā)點，而不只是 ；注重學生學習的積極性，即以學生為 ，培養(yǎng)學生自學的精神與能力，而不是讓學生 ；注重實際生活經(jīng)驗，即以 為中心，以充實學生的經(jīng)驗，增進 為教學目的，而不是以 為中心，以 為目標，注重教材的聯(lián)系，即 ，把各科教材的內(nèi)容組成 ，使教材的知識體系完整，而不是片斷零碎的知識；注重學生的情緒，即 。 219． 從生物教材體系看，由于現(xiàn)代生物學的趨勢逐漸由 、 轉(zhuǎn)而注重 、 以及 等方面，因而教材的編寫不是以動植物區(qū)分，也不以生物種類為主體，而是以生物體的 、 、 以及 等生命特征為系統(tǒng)依據(jù)進行編寫。 220． 現(xiàn)代教育在生物學教學方面采取的方法主要是 、 、 。 221． 以 為出發(fā)點是 現(xiàn)代教學法的鮮明特點之一。 222 ． 教 育 的 目 的 就 在 于 ， 使人們能夠適應(yīng)生活環(huán)境，改造生活環(huán)境，因而教學內(nèi)容必須緊密配合 。 223． 學生通過電子計算機基礎(chǔ)知識的學習和運用，可促進其 、 、 等能力的培養(yǎng)，提高思維的 和 ，及學生 的能力，推 動 各 門 學 科 的 學 習 。 生 物 學 教 學 中 電 子 計 算 機 的 運 用于 、 、 、 、 、 幾個方面 224 ． 建 立 專 用 的 中 學 生 物 實 驗 室 ， 對于 、 、 、 都是必須的。完整的生物 實驗室應(yīng)包括 、 、 三部分。條件不具備時，儀器藥品室與 也可以合用一間。 、 、 等存放在一起，獨立一間。 225． 實驗專用教室應(yīng)具備 、 、 、 的基本條件。面積應(yīng)比 大。按 排座位，每排 張桌子計算，長度應(yīng)不少于 米，寬度應(yīng)為 米以上。實驗專用教室最好以 采光為主， 為走廊，光線應(yīng)從 射向?qū)W生，透光面積與建筑面積之比應(yīng)在 。 實 驗 專 用 教 室 的 人 工 光 源 應(yīng) 包括 、 、 。水槽有兩種安置方式，一種是 ，另一種是 。 226 ． 教 師 準 備 室 的 作 用 是 ， 準 備 等。 227． 建立生物園應(yīng)與 和 統(tǒng)一進行規(guī)劃。生物園規(guī)劃時應(yīng)考慮有以下幾個區(qū)域 、 、 、 、 、 、 。 228． 生物角是指利用 ，或利用 、 建立專門陳列櫥窗。 229．說課主要說 ________________、 ________________、 ____________________和_________________。解決 __________________________解決 __________________________。 230 ． 課 外 活 動 的 組 織 形 式有 、 。 231 ． 全 體 學 生 參 加 的 課 外 活 動 形 式有 、 、 、 、 。 232． 課外興趣小組活動的內(nèi)容應(yīng)以 為出發(fā)點，但不是 ，而是在其基礎(chǔ)上發(fā)展，即加深和拓寬，把教材上的知識應(yīng)用于實踐，以 和 。 活 動 內(nèi) 容 大 致 包括 、 、 、 、 、 、 。 233 ． 生 物 學 競 賽 形 式 通 常 包括 、 、 、 。