【正文】 造．于縣門 造：到、去 B. 本以 奉．耶，反為耶費焉 奉：送 C. 各以月 入．米若薪 入：送進 D. 君笑曰 ?? 不 可． 可：可以 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 8 . 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ) A. 傴僂提攜， 造．于縣門 造：到、去 B. 本以 奉．耶，反為耶費焉 奉：送 C. 各以月 入．米若薪 入：送進 D. 君笑曰 ?? 不 可． 可：可以 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 可：準許。 D 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 9 . 以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)左仲甫深得民心的一組是 ( ) ① 父老數(shù)十人， ?? 傴僂提攜，造于縣門 ② 請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪 ③ 亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘 ④ 非霍丘左耶來，誰與辨之 ⑤ 吾友左君二十余年，其為人守規(guī)矩，質(zhì)重不可徙 A . ①③⑤ B . ③④⑤ C . ①②④ D . ①②⑤ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 9 . 以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)左仲甫深得民心的一組是 ( ) ① 父老數(shù)十人， ?? 傴僂提攜，造于縣門 ② 請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪 ③ 亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘 ④ 非霍丘左耶來，誰與辨之 ⑤ 吾友左君二十余年，其為人守規(guī)矩，質(zhì)重不可徙 A . ①③⑤ B . ③④⑤ C . ①②④ D . ①②⑤ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 ③ 是亳州百姓的埋怨，不能直接表現(xiàn)左仲甫得民心。⑤是作者對其為人的評論，與民心無關。 C 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 10 . 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ( ) A . 在文中，百姓稱呼左仲甫為 “ 耶 ” ， “ 耶 ” 是主人的意思，這稱呼表達了人民對他的愛戴之情；作者稱其為 “ 君 ” ，也流露了作者對左君的尊重。 B . 左仲甫善政的影響不僅僅局限在南陵、霍丘一帶，亳州的百姓也希望他來治理，而且在鳳陽、潁州一帶依舊能感受到那樣的影響。 C . 左仲甫治理霍丘，受到百姓的歡迎。在獲得豐收以后，大家?guī)е澄飦砀兄x左仲甫，他也欣然接受了大家饋贈的食物。 D . 張惠言通過文章塑造了一位廉潔奉公、勤政愛民的清官形象， 在對左仲甫贊不絕口的同時，流露了 “ 以儒者治天下 ”的政治心聲。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 10 . 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ( ) A . 在文中，百姓稱呼左仲甫為 “ 耶 ” ， “ 耶 ” 是主人的意思，這稱呼表達了人民對他的愛戴之情；作者稱其為 “ 君 ” ，也流露了作者對左君的尊重。 B . 左仲甫善政的影響不僅僅局限在南陵、霍丘一帶，亳州的百姓也希望他來治理，而且在鳳陽、潁州一帶依舊能感受到那樣的影響。 C . 左仲甫治理霍丘，受到百姓的歡迎。在獲得豐收以后，大家?guī)е澄飦砀兄x左仲甫，他也欣然接受了大家饋贈的食物。 D . 張惠言通過文章塑造了一位廉潔奉公、勤政愛民的清官形象， 在對左仲甫贊不絕口的同時，流露了 “ 以儒者治天下 ”的政治心聲。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 在南陵有影響的說法于文無據(jù)。 B 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 11 . 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ( 1) 吾耶無所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？ 譯文： _______________________________________________ __ _________________________ ( 2 ) 我資米若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我之妄取無窮期也 。 譯文： _________________________________________________ _______________________________________________________ _________ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 我們縣令不拿取百姓任何東西，而俸祿又不足以來供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？ 我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然像這樣 ( 依照這個慣例 ) 來索取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就沒有窮盡的時候了。 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 【 參考譯文 】 霍丘的知縣陽湖人左君，治理霍丘已滿一年，那一年冬天收成不錯。父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來到府衙，筐里裝滿了稻米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來到縣衙門。左君叫他們進來，說： “ 父老鄉(xiāng)親實在辛苦了，為什么要到這里來呢？ ” 父老叩頭說： “ 我們所生活的邊界地區(qū)，多侵擾、盜竊之事。自從您來到這里，我們百姓沒有不快之事，能夠耕種自己的田地。我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，我們帶來給您嘗嘗。 ” 左君說： “ 上天賜予百姓豐年，樂意給予百姓東西讓大家吃；再說那些家畜，憑什么而來呢？ ” 父老就又叩頭說： “ 往年您沒有來的時候，我們的豬雞鵝鴨，都用來提供給官吏了，剩下 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 11 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 的又被偷走。如今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點點我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒有丟失一只，這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西。 ” 左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親。大家都歡欣鼓舞地離開，說道： “ 本來想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費了。 ”士民一起商量說： “ 我們縣令不拿取百姓任何東西，而俸祿又不足以來供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？請把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大米或柴火。 ” 大家說： “ 好。 ” 大家就向左君請求，左君笑著說： “ 百姓厚待我的原因，是我不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然像這樣 ( 依照這個慣例 )來索取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就沒有窮盡的時候了。 ” 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 11 理解并翻譯文中的句子題題組訓練 沒有答應。亳州有百姓向官府訴訟： “ 亳州以前沒有偷盜之事，如今多了，那些盜賊來自霍丘?；羟鹱缶荒苋萑瘫I賊，因而害了亳州，希望左君同時治理亳州。 ” 我同科好友仁和人湯金釗 ( 吉士：明清時庶吉士的簡稱 ) 告訴我說： “ 往年到北方來，取道鳳陽、潁州一帶，我常常詢問當?shù)匕傩漳抢锏拿耧L。如果遇見案件處置不當、賦稅徭役沒有節(jié)制的，百姓就說： ‘ 如果不是霍丘的左君到來，誰會給我們分辨事實呢？ ’ 我不了解左君是個什么樣的人。 ” 我說： “ 我和左君結(jié)交二十多年了，他為人守規(guī)矩，誠樸敦厚，不可改變志向，沒有超出常人、不可企及的才能，只是憑借著忠誠而洞達的心，推廣實施從古人那里學來的東西，于是達到了這樣的治理效果。 ” 左君名叫輔，字仲甫，憑進士的身份被安排到安徽擔任知縣。起初擔任南陵知縣，后來調(diào)任霍丘。 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 11