【正文】 有刪改 ) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 ( 1) 吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見(jiàn)還也？ 譯文： __________________________________________________ _________________________________________________________________________ ( 2) 睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應(yīng)命。 譯文： _____________________________________ ______________ ______________ ________________________________ ________________________ _ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 ( 玄宗 ) 多次拜訪(fǎng)他，拿安定國(guó)家撫育人民的道理咨詢(xún)他， ( 他的 ) 回答都很懇切率直，沒(méi)有隱瞞。當(dāng)時(shí)道士尹崇是博學(xué)、德行高、學(xué)問(wèn)深的知名先輩，向來(lái)有很多典籍。 ” 于是拿出撰寫(xiě)的《大衍玄圖》和《義決》一卷給尹崇看。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 武三思?xì)J慕僧一行的學(xué)識(shí)品行，來(lái)請(qǐng)求與他結(jié)交，一行逃 跑藏起來(lái)，躲避了他。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 開(kāi)元五年，唐玄宗命令他的族叔 ( 堂叔之類(lèi) ) 禮部郎中張洽赍拿著皇帝的文書(shū)到荊州強(qiáng)行起用他。并且太平公主驕橫僭越，后來(lái)因?yàn)檫@獲罪，不應(yīng)該引以為例。 周文嘗怒安定國(guó)臣王茂，將殺之，而非其罪。 ” 乃執(zhí)慶于前。 周文黯然，明日，謂慶曰： “ 吾不用卿言，遂令王茂冤死。天性抗直，無(wú)所回避。 譯文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 周文亦以此深委仗焉。 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 ( 1 ) 周文乃悟而赦茂，已不及矣。 譯文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 周文亦以此深委仗焉。 譯文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 宇文泰也因此深深信任倚重他。宇文泰憤怒地說(shuō)： “ 你就是辯明他沒(méi)有罪，我也要判你的罪。 ” 宇文泰于是醒悟就赦免了王茂，這時(shí)王茂已經(jīng)被殺了。宇文泰每次發(fā)出號(hào)令，經(jīng)常讓柳慶宣讀它。 ( 1 ) 初，帝即位，詔免景泰二年天下租十之三。 ” 因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 ( 四 ) 保持句意通順 6 . 閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。衣食稍有余，輒費(fèi)用，或以予人，立盡。兇年鬻其田以濟(jì)饑者，既豐，人將償之，公曰： “ 吾固自有以鬻之，非爾故也。公笑曰： “ 此好事，卿相以為美觀耳。使少獲從事于世者，其功名豈少哉！不幸汩沒(méi)，老死無(wú)聞?dòng)跁r(shí)。謹(jǐn)狀。 譯文： _____________________________________ ______________ ( 3) 公之無(wú)傳，非獨(dú)其僻遠(yuǎn)自放終身，亦其子孫不以告人之過(guò)也。 譯文： __________________________________________________ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 得分點(diǎn)： (1)“ 徑與歡笑造極 ” ，省略主語(yǔ)；“ 府藏 (fǔ z224。 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 ( 1) 人不問(wèn)知與不知，徑與歡笑造極，輸發(fā)府藏。 (2)郡中的官吏一向殘暴苛刻，因?yàn)檫@個(gè) (百姓 )受到嚴(yán)重的侵?jǐn)_，祖父 (就 )寫(xiě)詩(shī)來(lái)譏刺官吏。他為人謙遜，樂(lè)善好施，急人所困，甚于對(duì)待自己。 ” 更加不再吝惜 ( 錢(qián)財(cái) ) 。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 慶歷年間， ( 朝廷 ) 才下詔在州郡設(shè)立學(xué)館，讀書(shū)人歡快地談?wù)?( 這件事 ) ，朝廷將根據(jù)這個(gè)選拔人才，他們爭(zhēng)著希望到學(xué)館里盡職 ( 或 “ 學(xué)習(xí) ” ) 。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 祖父見(jiàn)解精確，有遠(yuǎn)大的器量，在家中施行的、在家鄉(xiāng)出名的事，如此等等。所以分條記下他一生行事的大概情況，來(lái)告知當(dāng)世君子。 淳一死不足惜，哀哀八口，何以為生？雖然，已矣！ 淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。 淳死之后，新婦遺腹得雄，便以為家門(mén)之幸。張溥死后，次年錢(qián)謙益等被立為后嗣。 譯文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。張溥死后，次年錢(qián)謙益等被立為后嗣。 譯文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。我死了并不值得可惜，只是哀痛八位親人，靠什么維持生計(jì)？即 使這樣，還是算了吧！完淳的生命，是父親留給的；但完淳的生命，是給國(guó)君用的。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 完淳死后，妻子的遺腹能得到一男孩，那就是家門(mén)的幸運(yùn)。君呼之入，曰： “ 父老良苦，曷為來(lái)哉？ ” 頓首曰： “ 邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。 今視吾圈柵，數(shù)吾 3 4 5 6 7 9 10 11 1 2 8 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 所育，終歲不一失 ，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也。 ” 眾曰： “ 善?；羟鹱笠蝗荼I，以禍亳，愿左耶兼治之。 ” 左君名輔，字仲甫，以進(jìn)士分發(fā)安徽為知縣。⑤是作者對(duì)其為人的評(píng)論，與民心無(wú)關(guān)。在獲得豐收以后，大家?guī)е澄飦?lái)感謝左仲甫，他也欣然接受了大家饋贈(zèng)的食物。 C . 左仲甫治理霍丘，受到百姓的歡迎。 B 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 11 . 把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來(lái)到府衙，筐里裝滿(mǎn)了稻米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來(lái)到縣衙門(mén)。 ” 左君說(shuō)： “ 上天賜予百姓豐年，樂(lè)意給予百姓東西讓大家吃；再說(shuō)那些家畜，憑什么而來(lái)呢？ ” 父老就又叩頭說(shuō)： “ 往年您沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們的豬雞鵝鴨，都用來(lái)提供給官吏了，剩下 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 11 理解并翻譯文中的句子題題組訓(xùn)練 的又被偷走。 ”士民一起商量說(shuō)： “ 我們縣令不拿取百姓任何東西，而俸祿又不足以來(lái)供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？請(qǐng)把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大米或柴火。亳州有百姓向官府訴訟： “ 亳州以前沒(méi)有偷盜之事，如今多了，那些盜賊來(lái)自霍丘。 ” 我說(shuō)： “ 我和左君結(jié)交二十多年了，他為人守規(guī)矩，誠(chéng)樸敦厚，不可改變志向，沒(méi)有超出常人、不可企及的才能，只是憑借著忠誠(chéng)而洞達(dá)的心，推廣實(shí)施從古人那里學(xué)來(lái)的東西，于是達(dá)到了這樣的