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2025-01-08 12:30本頁面
【正文】 出芽的馬鈴薯塊莖切成大小一致的相同的 6塊，每塊均帶有芽眼。取 6個同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆，分別裝滿同樣的水土，將 6塊分別埋于 6個小花盆的沙土中 5 cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植 20天。通過觀察并做記錄如下： 花盆號 溫度 光照 水 馬鈴薯生長情況 1 號 20 ℃ 充足 適量 植株旺盛 2 號 20 ℃ 黑暗 適量 黃化苗 3 號 4 ℃ 充足 適量 不生長 4 號 20 ℃ 較暗 適量 植株較弱 5 號 20 ℃ 充足 大量 馬鈴薯塊莖腐爛 6 號 20 ℃ 充足 不澆水 不生長 (1)據(jù)觀察結(jié)果做好推理，分析得出馬鈴薯萌發(fā)和正常生長的條件。 (2)解釋 1號花盆中的馬鈴薯生長狀況最佳的原因是什么？ (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是什么？ [解析 ] 科學的思維過程包括：觀察、推理、分類、建立模型和交流。此題已把觀察的結(jié)果作為信息，讓我們解釋觀察到的結(jié)果，這就是推理過程。 [答案 ] (1)推理過程：用對比分析的方法進行推理分析。① 1號盆與 2號盆對比，變量是是否具有光照條件，結(jié)果馬鈴薯生長情況不同。說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長需要光照。 ② 1號盆與 4號盆對比，變量是光照強弱，結(jié)果馬鈴薯生長情況不同，說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長需要充足的光照。 ③ 1號盆與5號、 6號盆對比，變量是水分量的差異，說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長需要適量的水分。 ④ 1號盆與 3號盆對比，變量是溫 度，結(jié)果馬鈴薯生長情況不同，說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長需要適宜的溫度。綜上分析得出結(jié)論：馬鈴薯萌發(fā)和正常生長需要充足的光照、適宜的溫度和適量的水分。 (2)1號花盆中的馬鈴薯生長狀況最佳的原因是生長所需的溫度、光照、水等所需條件均最佳。 (3)5號花盆中馬鈴薯最終死亡，原因是水分過多，根部細胞缺氧而進行無氧呼吸，產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用。 解讀單一變量及確定變量關系 1．單一變量原則 即實驗設計過程中控制其他因素 (無關變量 )不變，只改變其中某一因素 (自變量 )，觀察其對實驗結(jié)果 (因變量 )的影響。實驗的關鍵之一在于控制無關變量，以減小誤差。 歸納拓展 2．實驗變量與反應變量 (1)實驗變量 (又叫自變量 )：是實驗中由實驗者操縱的因素或條件。 (2)反應變量 (又叫因變量 )：指實驗變量所引起的結(jié)果或結(jié)論 (3)兩者的關系：實驗變量是原因，反應變量是結(jié)果，它們是因果關系。實驗的目的就在于獲得和解釋前因與后果。 3．無關變量與額外變量 (1)無關變量 (又叫控制變量 )：是指實驗中除實驗變量外的影響實驗結(jié)果與現(xiàn)象的因素或條件。 (2)額外變量 (又叫干擾變量 )：指由無關變量引起的變化結(jié)果。 (3)兩者的關系：它們之間也是前因后果的關系。但它們的存在對實驗與反應變量的獲得起干擾作用。 4．在實驗探究中對變量的處理 (1)控制變量： ① 控制無關變量。 實驗分組 (編號 )：隨機把樣本材料分組、實驗器械分組。設置對照組：其他條件相同并在適宜條件下進行實驗。 ② 操縱實驗變量。 (2)檢測反應變量： 如圖： 點擊下列圖片進入 點擊下列圖片進入
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