身邊的生物科學生物科學的學習過程-文庫吧資料
2025-01-14 12:30本頁面
【正文】 維活動緊密結(jié)合的考察研究方法條件：通常需要借助各種儀器設(shè)備要求：必須真實、準確成果：證據(jù)或數(shù)據(jù) 推理????? 概念：對觀察到的現(xiàn)象做出解釋的 過程，即推論表現(xiàn)：不一定完全正確 分類????????? 概念：把某些特征相似的事物歸類到 一起的邏輯方法過程：通過比較，識別出事物之間的 異同點，根據(jù)共同點將事物劃 分為較大的不同類群，再根據(jù)差 異點將事物劃分為較小的類群 建立模型??????? 概念：是用來顯示事物或過程的 表現(xiàn)手段，如畫圖、列表等價值：幫助人們理解無法直接觀察 到的事物 交流????? 概念：與他人交換看法、分享信息的過程技能：包括聽說讀寫以及建立模型的能力價值：能了解彼此的研究成果、信息和想法 [例 1] 下表為世界各洲的糧食情況。 (2)生物進化理論仍在不斷向前發(fā)展中。 自然選擇學說是達爾文進化理論的重要組成部分 分子水平上的進化是由選擇中性或近中性突變基因的隨機固定而實現(xiàn)的 。② 在自然界里 ， 環(huán)境的影響使生物發(fā)生變異 ， 并且從一個生物類型演變?yōu)榱硪粋€生物類型 。 [跟隨名師 3．通過對構(gòu)成人類和黑猩猩基因組的 30億個堿基對的研究發(fā)現(xiàn)，二者只有 4 000萬個有區(qū)別。即適者生存、不適者被淘汰。 提示： (1)拉馬克進化理論認為：長頸鹿為了食用高處的樹葉，長期而又反復地努力伸長脖子、抬高前肢，故使頸和前肢因不斷使用而變得長而發(fā)達。 ( ) (3)木村資生認為 10－ 9是分子進化的標準速率，只有當分子進化導致生物在形態(tài)和生理上發(fā)生差異后，自然選擇才起作用。 夯基礎(chǔ) ] 1．進化理論的創(chuàng)立和完善 [判斷正誤 ] (1)自然選擇學說是達爾文進化理論的重要組成部分。 ③ 轉(zhuǎn)基因作物和普通作物相比較的優(yōu)點和不足： 優(yōu)點 不足 降低污染和對人畜危害 ， 有明顯生態(tài)價值 可能會使生物多樣性銳減 抗逆性強 ， 產(chǎn)量高 ， 能緩解糧食危機 可能會對生態(tài)環(huán)境造成難以消除的基因污染 投資少 ， 回報多 ， 有明顯的經(jīng)濟價值 可能會對人體健康造成威脅 [特別提醒 ] 科學技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，我們應(yīng)該充分利用它給人類造福，同時又要盡量限制它的負面效應(yīng)，如面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能存在的安全性問題我們應(yīng)趨利避害而不因噎廢食。 (2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用： ① 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。極大地提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染。 2．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)及其應(yīng)用 (1)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的價值： ① 經(jīng)濟效益：轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)品交易額持續(xù)大幅增長。 ③ 減少建筑用地。 解疑難 ] 1．糧食問題 (1)我國糧食短缺的原因分析： (2)應(yīng)對糧食危機的現(xiàn)實措施： ① 實行計劃生育，控制人口增長。
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