【導(dǎo)讀】通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)明的框架,是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)。環(huán)境而經(jīng)歷的歷程。我們正在做什么?我能否對(duì)轉(zhuǎn)變產(chǎn)生影響?轉(zhuǎn)變結(jié)束后我是否仍有工作?我不至于犯錯(cuò)地學(xué)習(xí)適應(yīng)?中會(huì)有一定時(shí)期的業(yè)績(jī)下降。是對(duì)轉(zhuǎn)變的正常反應(yīng)。人員配備滿(mǎn)足業(yè)務(wù)。高效率的新經(jīng)濟(jì)模。行為表現(xiàn)的評(píng)估,是將這些能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機(jī)的組合在一起。工招聘、員工發(fā)展、工作調(diào)配,績(jī)效評(píng)估以及員工晉升等。述來(lái)體現(xiàn)對(duì)于某項(xiàng)品格、能力和知識(shí)的掌握程度。使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。是用來(lái)幫助和推動(dòng)工作完成。是需要通過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)和潛移。是一系列行為表現(xiàn)的概括描。不是通過(guò)短期培訓(xùn),較容易。不只是對(duì)某一技能的量化要。是部門(mén)類(lèi)別有所不同,我們稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)。素質(zhì)要求可以只有一種類(lèi)別,也可以有多種類(lèi)別構(gòu)成。求,確保員工的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),現(xiàn)和提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。