高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與模塊-資料下載頁
2025-01-07 23:01本頁面
【正文】 將功能相關(guān)的零件組合在一起的。 教育受其啟發(fā)，將內(nèi)在邏輯聯(lián)系緊密、學(xué)習(xí)方式要求和教學(xué)目標(biāo)相近的教學(xué)內(nèi)容相整合，構(gòu)成小型化的模塊課程。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。它使得新課程多樣化、可選擇、滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。 高中英語模塊課程的基本特點(diǎn) 整體性 模塊之間的相對(duì)獨(dú)立性 課程內(nèi)容的開放性 模塊結(jié)構(gòu)方式的多樣性 ：根本性的變革 模塊英語的功能轉(zhuǎn)變 模塊英語的結(jié)構(gòu)調(diào)整 模塊英語的內(nèi)容變化 模塊英語的多元評(píng)價(jià) 高中英語模塊課程的教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo) 合理分配教學(xué)時(shí)間 通盤安排教學(xué)活動(dòng) 創(chuàng)造性地使用教科書 整合和發(fā)掘教學(xué)資源 作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)綜合性 2. 和必修模塊一樣 ， 順序選修模塊依然是按照主題來設(shè)計(jì)的 。 每個(gè)模塊增加了一個(gè)單元 ， 共四 個(gè)單元 ， 因此 選修模塊的話題更為廣泛 ， 進(jìn)一步增加了語言的輸入量 、 交際互動(dòng)活動(dòng) 、 擴(kuò)大思維范圍和創(chuàng)新空間 。 牛津高中教材順序選修模塊 Module 6 Making a better world Unit 1 Laughter is good for you 有益身心健康的單口喜劇 Unit 2 What is happiness to you? 尋求幸福 Unit 3 Understanding each other 文化差異 Unit 4 Helping people around world 聯(lián)合國 — 讓每個(gè)人靠得更近
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