護理評估ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 11:50本頁面
【正文】 識到不良生活行為對疾病的影響。 ? 4 缺乏溝通與交流的技巧 護士在采集病人健康史的活動中，不能有效地應用溝通和交流技巧，表現(xiàn)為 (1)封閉式提問，拿著評估表，逐項逐項問病人，病人有“查戶口”的感覺，另外，封閉式提問也不利于資料收集的完整性。 (2)語言生硬刻板，象在背教科書，聽起來象“形式主義”、“教條主義”，完全未根據(jù)實際情況進行有效的交流。 對策 ? 1 提供以護理評估為基礎的課程培訓 ? 幫助護士 (學生 )形成以護理程序的概念去思考臨床問題和訓練護士 (學生 )護理評估能力為目的的護理評估基礎課顯得非常迫切和需要，尤其是護理體查的訓練。 ? 2 認識護理評估的重要性 ? 根據(jù)資料收集的時間和目的的不同，分起始評估 (即入院評估 )和持續(xù)評估。只有做好了護理評估，才能繼續(xù)實施護理診斷、計劃、實施、評價，為病人解決問題，實施整體護理。 ? 在護理評估過程中，護士與病人進行了語言和非語言的溝通，護士將自己對病人真誠的關心、愛護、同情、理解、支持傳遞給病人，使病人容易對護士產(chǎn)生親切、信任感，便于建立良好的護患關系。只有在良好的護患信任的基礎上，才有可能對病人實施整體護理。 ? 護理評估使護士將所學的知識、技能運用于臨床實踐，還需要具有良好的交流、體檢技 能及評判性思維、分析能力，促進護理專業(yè)知識、技能的提高。 ? 3. 加強護士交流技巧的培訓 ? 交流技巧是護士成功地進行護理評估所必須具備的素質(zhì)之一，包括語言和非語言的交流。交談又是評估過程中主要的交流形式，以收集病人的社會、文化、精神、心理、家庭等各方面的資料。 ? 在進行評估交談時，要注意掌握幾點技巧。交談前先自我介紹，確定對方的姓名并詢問被稱呼的意愿，然后稱呼，確保病人的隱私權(quán)，簡要闡述你的目的。交談時，雙眼注視對方，勿急躁，了解非語言行為的含義，在未了解對方之前，勿詢問非常隱私的問題。當對方出現(xiàn)回憶障礙時，要有耐心，允許對方說完，避免因沖動而打斷對方，允許談話中的停頓。 ? . 謝謝大家的光臨！
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