【總結(jié)】第一章緒論?一、教育心理學(xué)的研究對象?學(xué)校情境中學(xué)與教的心理規(guī)律。?二、教育心理學(xué)的內(nèi)容與范圍?1、品德學(xué)習(xí)2、知識學(xué)習(xí)?3、技能學(xué)習(xí)4、情感個性學(xué)習(xí)?5、方法學(xué)習(xí)6、影響學(xué)習(xí)的主要因素?7、學(xué)習(xí)的測量與評定8、教師心理2022/2/152
2025-01-21 15:34
【總結(jié)】教育心理學(xué)阮小林考試內(nèi)容?筆試(250分):–教育學(xué)(50分)–心理學(xué)(50分)–法律法規(guī)(35分)–職業(yè)道德(15分)–專業(yè)素養(yǎng)(100分)(設(shè)計教案70分,結(jié)合教案的某一部分進(jìn)行論述30分。如,你在教案中哪些地方體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?)面試(50分):10分鐘,2分鐘的
2025-01-17 11:27
【總結(jié)】教育心理學(xué)王樹青濟(jì)南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院個人簡歷?北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士?山東師范大學(xué)心理學(xué)院碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)方向:個性與社會性發(fā)展?山東師范大學(xué)教育系本科;
2025-01-17 10:26
【總結(jié)】第一章教育概述對教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明(教材P26),都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的,歷來是教育學(xué)家在展開其理論研究前首先要回答的一個問題。北師大孫喜亭:“教育起源所涉及的問題實質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動力問題,是教育的社會職能問題,是對教育的概念進(jìn)行科學(xué)抽象的起點問題”。在教育學(xué)史上,關(guān)于教
2025-08-04 15:59
【總結(jié)】試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用: 1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 政治經(jīng)濟(jì)制度通過對教育方針、政策的頒布,教育目的的制定,教育經(jīng)費的分配,教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實現(xiàn)對教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制?! ?)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 一個國家設(shè)立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】第三章發(fā)展心理學(xué)知識程學(xué)超(山東師范大學(xué)心理學(xué)院)前言(一)發(fā)展心理學(xué)是心理咨詢師必備的基礎(chǔ)知識中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織編寫的國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《心理咨詢師》(基礎(chǔ)知識),“以職業(yè)活動為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為核心”為指導(dǎo)思想,內(nèi)容
2025-01-21 15:33
【總結(jié)】心理學(xué)基礎(chǔ)知識南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系馮現(xiàn)剛2022/4/12馮現(xiàn)剛2主要內(nèi)容?心理過程?認(rèn)知過程-感覺、知覺、思維、記憶、注意?情感過程-情緒、情感?意志過程?個性?個性傾向性-需要、動機?個性特征-能力、氣質(zhì)、性格?自我意識-自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制2022/4/
2025-03-22 09:00
【總結(jié)】1第七章學(xué)習(xí)策略西北師范大學(xué)教育學(xué)院楊玲2第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的概念?(一)在教育心理學(xué)中關(guān)于學(xué)習(xí)策略概念理解主要有以下三種觀點:?1、把學(xué)習(xí)策略看作為學(xué)習(xí)的信息加工?活動過程。?2、把學(xué)習(xí)策略看作為學(xué)習(xí)的規(guī)則、?能力或技能。?3、把學(xué)習(xí)策略
2025-01-17 10:06
【總結(jié)】2022/2/151第三章學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)理論概述?二、學(xué)習(xí)的行為主義理論?二、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論?四、新近的學(xué)習(xí)理論2022/2/152一、學(xué)習(xí)理論概述?1.學(xué)習(xí)理論的研究對象?2.學(xué)習(xí)理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)?3.各種學(xué)習(xí)理論的分歧2022/2/1531.學(xué)習(xí)理論的研究對象?學(xué)
2025-01-18 18:48
【總結(jié)】考研輔導(dǎo)練習(xí)——胡維芳單項選擇題()《教育心理學(xué)》《教育心理學(xué)》《對教師的談話》《教育心理學(xué)》,小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是(),克服羞怯感,體驗意志的實現(xiàn),克服內(nèi)疚感,體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn),克服自卑
2025-08-15 23:23
【總結(jié)】教育學(xué)復(fù)習(xí)資料1一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實踐活動提
2025-05-01 18:23
【總結(jié)】教育學(xué)簡答題1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段?萌芽階段;形成階段;科學(xué)教育學(xué)階段2、古代學(xué)校教育具有哪些基本特征?(1)階級性,等級性(2)非生產(chǎn)性(3)專門化(4)教育內(nèi)容具有明顯的分化趨向和知識化趨向3、近代學(xué)校教育具有哪些基本特征?生產(chǎn)性;普及性;系統(tǒng)性;雙軌制4、現(xiàn)代學(xué)校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征?(1)與社會聯(lián)系的普遍性和直接性,(2)學(xué)制的開放性,梯形化
2025-01-18 05:53
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)、心理學(xué)試卷 一、填空題(20分,每格1分) 。 、慎用,當(dāng)確實需要運用懲罰時,應(yīng)注意以下三點:(1)___;(2)___; (3)___。 ,普遍具有___和___兩大特點。...
2024-10-29 04:12
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)試題 教育學(xué)心理學(xué)試題 1、單項選擇題(本大題共20小題,2、每小題1分,3、共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,4、請將正確選項前的字母填在題后的...
2024-10-17 22:56
【總結(jié)】《心理學(xué)》課程考試大綱第一章1.心理學(xué)的定義和研究對象;P42.心理學(xué)的基本任務(wù)與研究的基本程序;3.比較心理學(xué)各研究方法的概念和優(yōu)缺點;P174.心理學(xué)的主要學(xué)派。P25第二章1.腦的結(jié)構(gòu);P382.腦的潛能開發(fā)。第三章1.概念:感覺P66、知覺、注意、記憶P91、思維P
2025-01-08 20:16