【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)、心理學(xué)試卷 一、填空題(20分,每格1分) 。 、慎用,當(dāng)確實(shí)需要運(yùn)用懲罰時(shí),應(yīng)注意以下三點(diǎn):(1)___;(2)___; (3)___。 ,普遍具有___和___兩大特點(diǎn)。...
2024-10-29 04:12
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)試題 教育學(xué)心理學(xué)試題 1、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,2、每小題1分,3、共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,4、請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的...
2024-10-17 22:56
【總結(jié)】《心理學(xué)》課程考試大綱第一章1.心理學(xué)的定義和研究對(duì)象;P42.心理學(xué)的基本任務(wù)與研究的基本程序;3.比較心理學(xué)各研究方法的概念和優(yōu)缺點(diǎn);P174.心理學(xué)的主要學(xué)派。P25第二章1.腦的結(jié)構(gòu);P382.腦的潛能開(kāi)發(fā)。第三章1.概念:感覺(jué)P66、知覺(jué)、注意、記憶P91、思維P
2025-01-08 20:16
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)著作 《教育學(xué)》有關(guān)理論、代表人物及著作等 1、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志--清末“廢科舉,興學(xué)?!? 2、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制--1902年壬寅學(xué)制,1903年癸卯學(xué)制 ...
2024-10-29 04:58
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)DevelopmentalPsychology參考文獻(xiàn),《當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)》,上海教育出版社RShaffer&KafferKipp著,鄒泓等譯,《發(fā)展心理學(xué)》,中國(guó)輕工業(yè)出版社、白學(xué)軍主編,《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)》,安徽教育出版社,《兒童心理發(fā)展理論》,華東師范
2025-01-21 19:47
【總結(jié)】小測(cè)驗(yàn)1.心理學(xué)是研究的科學(xué)。、和。()a.心理現(xiàn)象
2024-10-14 08:48
【總結(jié)】12022年教育學(xué)與心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問(wèn)題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);
2025-01-09 14:33
【總結(jié)】第三章智力與創(chuàng)造力第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn),是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心。二、智力測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯·高爾頓是第一個(gè)提出有關(guān)智力測(cè)量的四個(gè)重要思想的人第一,智力的差異可以根據(jù)智力的程度來(lái)定量
2025-01-21 15:08
【總結(jié)】第一講教育心理學(xué)概述傳統(tǒng)的教學(xué)觀念傳統(tǒng)學(xué)生觀:學(xué)生是知識(shí)的接受者強(qiáng)調(diào)教師的教傳統(tǒng)教師觀:傳道、授業(yè)、解惑者強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié):感知─理解─鞏固─應(yīng)用例:“探究─研討”教學(xué)模式倉(cāng)鼠威利喬治很生氣。當(dāng)他星期五把噴水壺放在窗臺(tái)上的時(shí)候里面盛滿了水?,F(xiàn)在噴水壺里面幾乎
2025-01-12 11:34
【總結(jié)】教育心理學(xué)B6—10章第六章其他派別的學(xué)習(xí)理論?本章考點(diǎn)?加涅的學(xué)習(xí)分類、加涅的學(xué)習(xí)八階段、學(xué)生學(xué)習(xí)的五種結(jié)果、學(xué)習(xí)應(yīng)該有的三種態(tài)度、人本主丿的學(xué)習(xí)目的和結(jié)果、人本主丿對(duì)學(xué)習(xí)的分類、人本主丿提出的課埻教學(xué)模式、自由學(xué)習(xí)教學(xué)模式的主要做法、對(duì)人本主丿學(xué)習(xí)教學(xué)理論的評(píng)價(jià)第一節(jié)加涅的積累學(xué)習(xí)理論?1、加涅
2025-01-21 15:49
【總結(jié)】第一章、考試復(fù)習(xí)題?1、教師通過(guò)直接觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()?A:觀察法B:調(diào)查法?C:實(shí)驗(yàn)法D:測(cè)驗(yàn)法?2、在教育心理學(xué)中的研究中,通過(guò)其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心里活動(dòng)的方法是()
2025-01-17 11:26
【總結(jié)】一、教育學(xué)與心理學(xué)教育與教育學(xué)(一)3、學(xué)校教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育影響。5、1902年我國(guó)頒布了第一個(gè)近代學(xué)制“壬寅學(xué)制”即《欽定學(xué)堂章程》;1903年頒布并正式實(shí)施了“癸卯學(xué)制”即《奏定學(xué)堂章程》;1922年頒布實(shí)施了“壬戌學(xué)制”即現(xiàn)在的“六三三”學(xué)制,沿用至今。6、形成了以禮樂(lè)為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃ǘY、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)),其典型特征:“學(xué)在官府”和“
2025-07-18 05:43
【總結(jié)】劉鐵教育科學(xué)研究所?教育與社會(huì)生產(chǎn)力的關(guān)系?教育與政治、經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系?教育與文化的關(guān)系?教育的相對(duì)獨(dú)立性?教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用第2章教育與社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)功
2025-05-11 17:17
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)教育材料學(xué)習(xí) 遷移與教學(xué)?1強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)2注意教學(xué)材料和教學(xué)內(nèi)容的編排3再進(jìn)行教學(xué)時(shí),具體分析所要教授的內(nèi)容適合何種遷移4再教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)...
2024-11-04 07:14
【總結(jié)】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱1.教育心理學(xué)定義(本書(shū))P102.教育心理學(xué)學(xué)科特點(diǎn)(三點(diǎn)+小結(jié))P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學(xué)有效性的方法(五點(diǎn))P296.教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)(四點(diǎn))P37-397.心理發(fā)展P418.
2025-01-08 20:25