中小學(xué)心理健康教育課堂設(shè)計與實施-資料下載頁
2025-10-03 13:01本頁面
【導(dǎo)讀】課前問卷，了解學(xué)生需要。通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的關(guān)注熱點。通過“閱讀”學(xué)生所寫所看所做。專注、傾聽、同理、復(fù)述、反映、打斷、聯(lián)結(jié)、聚焦、引導(dǎo)和觀察等促進(jìn)團(tuán)體互動技術(shù)。輪流發(fā)言、結(jié)對交談、成員總結(jié)、
【正文】 操作策略 心理游戲 角色扮演 心理劇 運(yùn)用繪畫技術(shù) 運(yùn)用音樂表達(dá) 運(yùn)用紙筆練習(xí) 運(yùn)用冥想練習(xí) 心理實驗 心理輔導(dǎo)活動課堂技術(shù)運(yùn)用 ?專注 、 傾聽、同理、復(fù)述、反映、澄清、詢問、面質(zhì)和自我表露等 個體輔導(dǎo)技術(shù) ?打斷、聯(lián)結(jié)、聚焦、引導(dǎo)和觀察等 促進(jìn)團(tuán)體互動技術(shù) ?輪流發(fā)言、結(jié)對交談、成員總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、作業(yè)分享和游戲活動等 團(tuán)體結(jié)束技術(shù) 積極心理健康教育是學(xué)校心理課堂價值取向 積極心理品質(zhì)是積極心理教育的目標(biāo) 積極心理品質(zhì)的培養(yǎng) 積極人格 積極意志 積極情感 積極 認(rèn)知
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