文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新(新)-資料下載頁
2025-01-03 02:48本頁面
【正文】 承 文化的 能動性活動 ⑴ 具有 選擇、傳遞、創(chuàng)造 文化的特定功能。在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色； ⑵ 教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認(rèn)識世界的過程，是人們在有限的學(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財富，繼而從事文化創(chuàng)造 ⑶ 隨著教育方式的不斷變革，教育在文化傳承中的作用將越來越大。 、融合 第五課 文化創(chuàng)新 考點： : : : ： ① 不斷推動 社會實踐 的發(fā)展 (文化創(chuàng)新的根本目的、根本標(biāo)準(zhǔn)） ②不斷促進 民族文化 的繁榮 社會實踐 人民群眾 文化創(chuàng)新 憶 一 憶 社會實踐與文化創(chuàng)新有什么關(guān)系？ 社會實踐 文化創(chuàng)新 決定（源泉、動力） 反作用 （ 1） 社會 實踐對文化創(chuàng)新起 決定 作用 ① 社會實踐是文化創(chuàng)新的 源泉 ② 社會實踐是文化創(chuàng)新的 動力（包括兩方面） ③ 推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的 根本目的 ，也是檢驗文化創(chuàng)新的 根本標(biāo)準(zhǔn) 。 （ 2）文化創(chuàng)新 反作用于 社會實踐，文化創(chuàng)新不斷推動社會實踐的發(fā)展。 我們?yōu)槭裁匆幕瘎?chuàng)新？（必要性、重要性） 必要性：① 文化發(fā)展的 實質(zhì) 就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的 必然要求 。 重要性（作用）② 創(chuàng)新是文化富有生機和活力的 重要保證 ③ 文化創(chuàng)新可以 不斷 推動社會實踐 的發(fā)展 。 ④ 文化創(chuàng)新可以不斷 促進民族文化 的繁榮。 文化創(chuàng)新是一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。 創(chuàng)新 ,是一個民族進步的靈魂 ,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 文化創(chuàng)新的主體 —— 人民群眾 （ 1） 人民群眾 是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體 注意： 文化創(chuàng)新是來源于人民群眾的社會實踐，而并非來源于作者的靈感。 （ 2）怎樣做： 投身、認(rèn)識、關(guān)注、理解、學(xué)習(xí)、汲取 文化創(chuàng)新既是一個 “取其精華，去其糟粕” 改造傳統(tǒng)文化的過程， 又是一個“推陳出新、革故鼎新”創(chuàng)造文化、發(fā)展先進文化的過程。 （ 1）不能離開傳統(tǒng)，空談創(chuàng)新 ① 任何時代的文化，都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承；②如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會失去 根基 。 －－在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 創(chuàng)新與繼承的關(guān)系（ 區(qū)別：繼承與發(fā)展的關(guān)系） （ 2）體現(xiàn)時代精神， 是文化創(chuàng)新的重要追求。為傳統(tǒng)文化注入時代精神 如何進行 文化創(chuàng)新？ （ 1） 根本 途徑 ——社會實踐 （ 2）（強調(diào)對待 傳統(tǒng) 文化） （ 3）（強調(diào)對待 外來 文化） 基本 途徑 （ 4） 堅持正確方向，克服錯誤傾向。 注意： 根本途徑和基本途徑 如何對待外來文化 ？ (洋為中用 ) 綜合探究：建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” “ 學(xué)習(xí)型社會 ” 的 原因 （ 1）是我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo) （ 2）是科技進步的必然要求，也意味著文化傳承方式的變革。 2.“學(xué)習(xí)型社會 ” 的 核心內(nèi)涵 ? 全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 “ 學(xué)習(xí)型社會 ” 的 內(nèi)在要求 ? 推動教育信息化和構(gòu)建終身教育體系。 4.“學(xué)習(xí)型社會 ” 的 特點 （ 1）每個成員都要學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)。 （ 2）社會能滿足和實現(xiàn)每個學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)的愿望。
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