【總結(jié)】《文化生活》第一單元復(fù)習(xí)廣義文化:即”文明“(人類改造世界的一切活動(dòng)及創(chuàng)造的物質(zhì)、精神成果狹義——即文學(xué)藝術(shù)或者具有一定的知識(shí)技能和具備一定修養(yǎng)素質(zhì)。文化形式多樣:文化的特點(diǎn)第二,文化是一種社會(huì)現(xiàn)象,文化是人類特有的現(xiàn)象。是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。(純自然的東西不能成為文化)第三,文化是一種素養(yǎng),是通過后天的社會(huì)實(shí)踐和文化
2025-07-25 21:39
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市天河中學(xué)高二政治備課組符起俊【學(xué)情分析】本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),具有很強(qiáng)的思想理論性,也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。第一
2024-12-02 10:33
【總結(jié)】《文化生活》教材解讀(第一單元)哲學(xué)知識(shí)文化生活政治生活經(jīng)濟(jì)生活《文化生活》是高中思想政治課中的一門必修的課程模塊,與《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》和《生活和哲學(xué)》相
2025-10-03 14:21
【總結(jié)】第一篇:2011屆高中政治一輪復(fù)習(xí)教案文化生活(二)第二單元文化傳承與創(chuàng)新新人教版必修3 《文化生活》復(fù)習(xí)提綱新人教必修3 第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播 1、什么是文化...
2024-11-05 05:32
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的途徑》合肥世界外國(guó)語學(xué)校程小蘭一、本課地位本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),具有很強(qiáng)的思想理論性,也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。那么,怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新便是本課
【總結(jié)】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象,正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語言表達(dá)能力。3、情感態(tài)
2024-12-02 10:32
【總結(jié)】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動(dòng);認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【總結(jié)】《文化生活》課時(shí)練(二)一、選擇題(下列各題各有一個(gè)最符合題意的答案。(每小題4分,共48分。)1.(2021·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)2021年3月27日,國(guó)家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表重要講話。歷史上,中華文化曾經(jīng)成為法國(guó)社會(huì)的時(shí)尚,在法國(guó)啟蒙思想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素。同樣,法國(guó)的歷
2024-12-03 12:19
【總結(jié)】《文化生活》課程與教材分析北京師范大學(xué)思想政治教育研究所所長(zhǎng)程光泉博士一、《文化生活》是一門什么課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識(shí)的繁復(fù)堆積。?《文化生活》不是文學(xué)藝術(shù)的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。?《文化生活》是高中思想政治
2025-08-01 12:33
【總結(jié)】第一篇:第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第二單元文化傳承與創(chuàng)新 考點(diǎn) 一、世界文化的多樣性:(主要指民族文化的多樣性) 1.異彩紛呈,交相輝映(理解) (1)世界上每個(gè)民族和國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化,...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】第一篇:文化生活第四單元練習(xí) 文化生活第四單元 一、單項(xiàng)選擇題1.“翻開雜志美人多,打開電視廣告多,拿起報(bào)紙?zhí)自挾?,看篇文章署名??”這樣評(píng)價(jià)當(dāng)前文化市場(chǎng)()①是片面的觀點(diǎn),沒看到文化生活中積極...
2025-10-16 09:18
【總結(jié)】(1)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中華文化的包容性中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心民族精神的時(shí)代特征弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化1.古代輝煌的歷程。2.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證:和史學(xué)典籍。二
2024-11-12 17:44
【總結(jié)】第一篇:文化生活第四單元練習(xí)_ 高二政治文化生活與社會(huì)效益同樣重要③扶持高雅文化藝術(shù)、適當(dāng)限制通俗文化藝術(shù)是當(dāng)務(wù)之急④各種文藝術(shù)形式相互依存、共同發(fā)展,才能繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文化 A.①②B.②...
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】必修三第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第八課走進(jìn)文化生活考點(diǎn)展示1.文化市場(chǎng)與大眾傳媒對(duì)文化生活的影響。2.正確對(duì)待落后文化和腐朽文化。知識(shí)概覽走進(jìn)文化生活文化生活的“喜”與“憂”落后文化與腐朽文化中國(guó)特色社會(huì)主義
2025-05-12 13:28
【總結(jié)】《文化生活》課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識(shí)的繁復(fù)堆積。?《文化生活》不是文學(xué)藝術(shù)的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。程光泉?《文化生活》是高中思想政治課程中增設(shè)的必修模塊,與《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《生活與哲學(xué)》共同構(gòu)成高
2025-04-13 22:41