學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-10-10 15:46本頁(yè)面
【正文】 哪些人上救生筏 ？ 六、心理健康教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ? ：內(nèi)外兼顧 ? 心理健康教育在目標(biāo)取向上 ， 既要關(guān)注學(xué)生行為是否符合團(tuán)體與社會(huì)的要求 ， 又要注意學(xué)生個(gè)人合理需要的滿足 ， 做到社會(huì)目標(biāo) （ 對(duì)外 ） 與個(gè)人目標(biāo) （ 對(duì)內(nèi) ） 兼顧 。 ? 不應(yīng)把心理健康教育變成一門有濃重說教意味的英雄主義教育 、 勸學(xué)勵(lì)志教育 。 ：理解尊重 ? 尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的需要和看法 ，接納學(xué)生 ， 承認(rèn)學(xué)生的獨(dú)特性 ， 使他感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人 。 ? 我們可以不同意學(xué)生的看法和行為 ，但必須把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作是與其他人不相同的獨(dú)立的個(gè)體予以接受 ， 而不應(yīng)對(duì)學(xué)生忽視 、 蔑視 、 諷刺 、 挖苦 ， 或把自己的意見強(qiáng)加于人 。 ：活動(dòng)為主 ? 衡量一堂活動(dòng)課上得好不好 ， 應(yīng)考慮到： ? （ 1） 活動(dòng)課是不是有明確的 、 適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)； ? （ 2） 一堂課所包含的幾個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)間是不是有一定的獨(dú)立性 、 連貫性 、 遞進(jìn)性；如 《 消除誤解 》 。 ? （ 3） 是不是設(shè)置了典型的或包含沖突的活動(dòng)情境； ? （ 4） 活動(dòng)內(nèi)容是不是符合不同年齡段學(xué)生的生活實(shí)際； ? （ 5） 活動(dòng)是否為學(xué)生擴(kuò)展思維 、 傾訴內(nèi)心憂慮 、 實(shí)踐自己的承諾提供了機(jī)會(huì)； ? （ 6） 活動(dòng)方式是否多樣 。 ：學(xué)生主體 ? 學(xué)生是主體 ， 教師作用主要是引導(dǎo) 、 催化 、 建議 。 ? （ 1） 是否消除了教師滿堂灌 、 獨(dú)霸課堂的現(xiàn)象 。（ 2） 是否尊重學(xué)生的決策和選擇 。 ? （ 3） 在活動(dòng)方式 、 分配角色 、 擴(kuò)展活動(dòng)內(nèi)容方面是否為學(xué)生發(fā)揮想象 、 展示創(chuàng)造提供余地 。 ? （ 4） 是否盡力使每個(gè)學(xué)生都參加到活動(dòng)中來(lái) ， 做到 “ 全員參與 ” ， 并特別關(guān)注那些退縮 、 自卑 、 不活躍 、 平時(shí)很少表現(xiàn)自己的學(xué)生 。 ：全面改善 ? （ 1）是否擴(kuò)展了學(xué)生的視野，改變了學(xué)生觀察問題的方式？ ? （ 2）學(xué)生是否有情感投入，是否獲得了有益的情感體驗(yàn) ？ ? （ 3）學(xué)生是否獲得了有用的生活技能 ？ ? （ 4）學(xué)生是否產(chǎn)生決心完成某種有意義行為的 “ 行動(dòng)意向 ” ？ ：真誠(chéng)開放 ? 師生在溝通中都要努力做到表里如一 、言行一致 、 前后一貫 。 堅(jiān)持說真話 ， 不掩飾 ， 不做作 ， 不說套話 、 空話 、 假話 。 心理活動(dòng)公開課不需預(yù)演 。 也無(wú)需否定學(xué)生的負(fù)面情緒 。 不否定孩子的負(fù)面情緒 ? 當(dāng)孩子對(duì)父母說： “ 我討厭老師 ” 時(shí) ，父母不要說： “ 不 ， 你錯(cuò)了 ！ 你怎么能討厭她呢 ？ ”“ 我們這個(gè)家只有愛 ， 沒有恨 ” ? 而可以說 “ 老師使你很生氣 ， 你能告訴我到底發(fā)生了什么事嗎 ？ ” ：個(gè)別對(duì)待 ? 心理健康教育是一項(xiàng)高度個(gè)人化的工作 。 對(duì)于那些家庭出境不利的 、 學(xué)習(xí)成績(jī)不良的 、 社交有困難的 、 身體有殘疾的 、心理上有輕度障礙的學(xué)生不但不能忽略 ，應(yīng)給予更多的關(guān)注 ， ：正面示范 ? 教師行為的示范作用可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，如：守時(shí)，誠(chéng)信，理解人、尊重人、說真話、負(fù)責(zé)任、民主寬容、自尊自信，接納自己，懂得維護(hù)自身權(quán)益，善于表達(dá)自己的真實(shí)感受，傾聽他人意見，善于與人合作，遇到困難不抱怨，面臨挫折不全面否定自己等。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1