【總結(jié)】第五章領(lǐng)導(dǎo)心理和行為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是影響一個組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領(lǐng)導(dǎo)行為對一個部門,一個企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領(lǐng)導(dǎo)一個部門或一個企業(yè)人力財力物力以及調(diào)動一切積極因素的關(guān)鍵,是實(shí)施組織目標(biāo)和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才,如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,勢必
2025-01-21 15:04
【總結(jié)】第五章思維一個不想思考的人是頑固者,一個不能思考的人是傻瓜,一個不敢思考的人是奴隸。杜倫孟德?思維是人腦對事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)部規(guī)律的間接和概括反映。–思維是人類特有的認(rèn)識世界的高級形式,它和感知覺一樣都是人腦對事物的反映。但感知覺反映的是那些看得見摸得著的東西,即反映事物個別屬性、個別事物及其外部
2025-05-14 22:48
【總結(jié)】第四章??動機(jī)與管理第一節(jié)?動機(jī)的一般概念第二節(jié)?動機(jī)研究的歷史演變第三節(jié)?動機(jī)的種類第四節(jié)?動機(jī)的激發(fā)及調(diào)適(一)動機(jī)的涵義動機(jī)是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的一種內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。即動機(jī)是由一定的目標(biāo)引導(dǎo)和激發(fā)的,它產(chǎn)生原動力推動個體的行為。這種原動力經(jīng)由
2025-08-15 20:34
【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】管理心理學(xué)2022年9月課程編號:11z9002課程名稱:(中文)管理心理學(xué)(英文)ManagementPsychology學(xué)分/學(xué)時:2/34開課學(xué)期:√秋季□春季先修課程:管理學(xué)心理學(xué)參考書目?《普通心理學(xué)》?《管理心理
2025-01-21 23:20
【總結(jié)】第五章記憶主要內(nèi)容:?一、記憶概述?二、記憶過程?三、記憶規(guī)律的應(yīng)用?四、青少年記憶力的培養(yǎng)一、記憶概述?(一)記憶——個體對過去經(jīng)驗(yàn)的反映。(111頁)識記——保持——再認(rèn)或重現(xiàn)(二)記憶的分類1、根據(jù)信息儲存的時間分?(1
2025-04-29 01:59
【總結(jié)】設(shè)計心理學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)出版社PSYCHOLOGYFORDESIGN左冕熊瑩俞書偉編著高等院校應(yīng)用型設(shè)計教育規(guī)劃教材(配套課件光盤)第五教學(xué)單元視知覺研究與設(shè)計[學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過對理論的講解和經(jīng)典案例的分析與總結(jié),使學(xué)生掌握針對人的視覺系統(tǒng)運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計的一般方法。[學(xué)習(xí)要求]1、理解圖
2025-01-15 11:49
【總結(jié)】第九章領(lǐng)導(dǎo)制作者:繆亞軍楊建趙振恒史燕偉關(guān)峰陳培黃超梅視頻二)領(lǐng)導(dǎo)不做下屬能做的事??討論領(lǐng)導(dǎo)leadership一)領(lǐng)導(dǎo)不是“做事者”,而是“成事者”??目錄第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與培養(yǎng)第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述?Te
2024-12-08 01:39
【總結(jié)】第一篇:幼兒心理學(xué)第五章 第一節(jié)幼兒注意發(fā)展的主要特征 一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用 想一想:什么是記憶,它對幼兒心理發(fā)展的作用? (一)記憶的概念 記憶是人腦對經(jīng)驗(yàn)的反映。 人們感知過...
2024-11-04 22:49
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)心理衛(wèi)生管理學(xué)院龔會什么是領(lǐng)導(dǎo)?明確組織目標(biāo),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。—西點(diǎn)軍校并教導(dǎo)和激勵下屬中國歷史上兩個著名人物幾個知名的小說人物領(lǐng)導(dǎo)是什么?(1)領(lǐng)導(dǎo)就是職位和權(quán)力;(2)領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力;(3)領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù);(4)領(lǐng)導(dǎo)是一種才能;(5)領(lǐng)導(dǎo)就
2025-01-18 09:21
【總結(jié)】第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)管理心理學(xué)的產(chǎn)生?一、管理心理學(xué)的產(chǎn)生歷史背景管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系的。1、社會歷史條件?資本主義發(fā)展社會矛盾激化工人罷工要求政治經(jīng)濟(jì)待遇?二次世界大戰(zhàn)對管理心理學(xué)的發(fā)展起了促進(jìn)作用2、管理心理學(xué)是生產(chǎn)專業(yè)化發(fā)展提
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》第一章管理心理學(xué)概述?第一節(jié)管理心理學(xué)的概念、研究內(nèi)容與研究方法3一、一、什么是管理心理學(xué)什么是管理心理學(xué)管理心理學(xué)是研究在組織系統(tǒng)內(nèi),個體、群體及結(jié)構(gòu)
2025-08-15 20:35
【總結(jié)】第四章人格、能力與管理一、人格概述(personality)㈠人格概念以及影響因素?美國心理學(xué)家:人格是個體內(nèi)部身心系統(tǒng)的動力組織,它決定著個體對環(huán)境的獨(dú)特調(diào)節(jié)方式。人格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式,這個獨(dú)特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而同一的心理品質(zhì)。了解人格的特性,有助于在組織中選擇和把握不同類型的人,并
2025-01-11 14:51
【總結(jié)】第二篇實(shí)現(xiàn)幸福第五章把握情緒引言、要不要管理好情緒??有情緒好不好呢??一個幸福的人應(yīng)不應(yīng)該流露情緒??釘釘子的故事?“軟糖實(shí)驗(yàn)”?智商的差別,遠(yuǎn)沒有情商的差別大能接納自己的情緒嗎??有沒有對情緒的迷失??“好情緒”--“壞情緒”?怎樣對待和處理自己的情緒?
2025-05-14 02:39
2025-01-11 14:46