拓寬校本培訓(xùn)途徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：拓寬校本培訓(xùn)途徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 拓寬校本培訓(xùn)途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 一、問題的提出： 教育走向“生本”，培訓(xùn)走向“校本”這是目前教育界呼聲最大的兩件事。2001年國務(wù)院頒發(fā)的《基礎(chǔ)教...

2024-11-16 00:14

聽評課教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑-資料下載頁

【總結(jié)】聽評課：教師丏業(yè)發(fā)展的有效途徑北京教育學(xué)院吳欣歆聽評課的幾種“非專業(yè)”狀態(tài)評課丏業(yè)戶仿課丏業(yè)戶聽課丏業(yè)化做課丏業(yè)戶用業(yè)余的思維或方法處理專業(yè)的事情專業(yè)的人士用專業(yè)的方法做專業(yè)的事情走向丏業(yè)的聽評課哲學(xué)層面：重新界定聽評課的概念

2025-03-09 20:49

打造企業(yè)核心競爭力的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：打造企業(yè)核心競爭力的重要途徑 打造企業(yè)核心競爭力的重要途徑者：張保存（畢業(yè)于山東科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)；郵箱hyldzbc88@） 企業(yè)立足于全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的今天，要獲得可持續(xù)和良好...

2025-09-27 04:37

生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提高的途徑和內(nèi)容-資料下載頁

【總結(jié)】生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提高的途徑和內(nèi)容陸建身（華東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院上海200062）摘要：專家型教師是教師專業(yè)發(fā)展的最高階段。專家型教師在知識、效率和洞察力等方面具有特殊優(yōu)勢，“經(jīng)驗(yàn)＋反思”是專家型教師成長的基本模式，“專長＋個(gè)性”是專家型教師的核心特征，而“學(xué)者型”教師是專家型教師的先決條件，專業(yè)教育成才是當(dāng)前生物學(xué)教師專業(yè)

2025-04-07 03:49

2022語文教學(xué)是思想品德教育的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】 語文教學(xué)是思想品德教育的重要途徑 　　如何進(jìn)行德育？渠道多多。但實(shí)踐證明，語文教學(xué)是學(xué)校德育的重要途徑。之所以這樣說，是由語文教學(xué)本身的優(yōu)勢決定的。其具體表現(xiàn)為：　　　　一、廣泛性和靈活性　　...

2025-01-17 02:44

循環(huán)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)都市型農(nóng)業(yè)的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】循環(huán)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)都市型農(nóng)業(yè)的重要途徑主講人：于家伊北京嘉博文生物科技有限公司首席執(zhí)行官目錄一、食品安全的需求日益迫切二、都市型農(nóng)業(yè)是保證食品安全最可靠的區(qū)域三、循環(huán)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)都市型農(nóng)業(yè)的途徑四、有機(jī)農(nóng)業(yè)簡介北京的有機(jī)基地發(fā)展現(xiàn)狀目前北京通過有機(jī)認(rèn)證的企業(yè)基地有20多家，面積約18萬畝，如202

2025-01-21 15:01

[教育學(xué)]教師專業(yè)發(fā)展的另一途徑-資料下載頁

【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展的另一途徑——學(xué)生評教李艷紅汪聚應(yīng)(天水師范學(xué)院教育學(xué)院甘肅天水741000)摘要:學(xué)生評教在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中發(fā)揮著不可替代的作用，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。對學(xué)生評教的有效性及影響學(xué)生評教的因素做出分析將有助于更好地認(rèn)識學(xué)生評教與高校教師專業(yè)發(fā)展的緊密關(guān)系，并通過對影響因素的控制不斷改進(jìn)學(xué)生評教，使其真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵

2025-08-18 19:20

發(fā)展小城鎮(zhèn)是綿陽加快城鎮(zhèn)化道路的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】摘要發(fā)展小城鎮(zhèn)是綿陽加快城鎮(zhèn)化道路的重要途徑，通過城市化的發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化的關(guān)鍵。小城鎮(zhèn)的優(yōu)越性是眾所周知的。它有利于在一定經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)合理均衡地配置生產(chǎn)力，有利于帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能夠使城市生活方式的優(yōu)越性同小城鎮(zhèn)生活環(huán)境的優(yōu)越性完美地結(jié)合起來。近郊小城鎮(zhèn)由于其獨(dú)特的地理位置條件和較完善的工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，成為城市與郊區(qū)有機(jī)的結(jié)合點(diǎn)。在這個(gè)結(jié)合點(diǎn)上，大城市的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得到了

2025-06-16 05:12

六教師的課堂教學(xué)行為-資料下載頁

【總結(jié)】六教師的課堂教學(xué)行為（3）本章主要介紹：?課堂講解的原則?課堂講解的方法?指導(dǎo)課堂操練的原則?指導(dǎo)課堂操練的具體方法（一）課堂講解的原則1、精講多練的原則“精講”包括兩個(gè)方面的含義：一是內(nèi)容方面，要精心選擇，少而精；二是方法，教師用簡練的語言、簡單的方法，把內(nèi)容講透、講清楚?！?/span>

2025-05-02 13:36

讀教師專業(yè)成長的途徑有感_-資料下載頁

【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)成長的途徑》有感 我并不是一個(gè)非常愛讀書的人，我是在帶著完成讀書任務(wù)的情況下開始讀《教師專業(yè)成長的途徑》這本書的。那土黃的封面泛出的淡淡墨香，宛如午后寧靜的心靈，喝了一杯咖啡，亢奮不...

2025-09-22 03:38

讀教師專業(yè)成長的途徑有感-資料下載頁

【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)成長的途徑》有感 烈日炎炎的暑期，我用幾天的時(shí)間讀完了《教師專業(yè)成長的途徑》這本書籍。合上書本，猶自沉醉在書中30位優(yōu)秀教師的一件件案例情景中，心中感到無比的振奮。一段段故事用真摯樸...

2025-09-22 03:33

創(chuàng)新：提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)新：提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑 技術(shù)創(chuàng)新：提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑 內(nèi)容摘要：從企業(yè)生命周期角度審視當(dāng)今企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵，是核心競爭力。然而提升核心競爭力的路徑選擇有多種，本文僅...

2025-09-24 20:31

“三幫扶”是加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】 “三幫扶”是加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要途徑 中國共產(chǎn)黨XX省直屬機(jī)關(guān)工作委員會副書記張麗 2011年中國共產(chǎn)黨XX省委下發(fā)了《關(guān)于做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作的意見》，決...

2025-09-19 14:11

關(guān)于課堂教學(xué)現(xiàn)狀的反思－－教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐視角-資料下載頁

【總結(jié)】當(dāng)前課堂教學(xué)問題與對策遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心景敏內(nèi)容提要一、問題、困惑與反思二、解決策略（一）教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀與反思（二）教師專業(yè)成長的策略：校本研修一、問題、困惑與反思現(xiàn)象一：“包辦代替”雖然教師關(guān)注了新知識生成和發(fā)展過程，但在問題解決過程中，教師包辦代替的現(xiàn)象仍然普遍存在，

2025-02-07 00:40

第一章教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及途徑-資料下載頁

【總結(jié)】第一章教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及途徑教師是專業(yè)人員。教師職業(yè)的專業(yè)性被普遍認(rèn)可與自覺建設(shè)是在20世紀(jì)中葉以后才出現(xiàn)。20世紀(jì)80年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成為教師專業(yè)化的方向和主題。人們越來越認(rèn)識到，提高教師專業(yè)地位的有效途徑是不斷改善教師的專業(yè)教育，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。只有不斷提高教師的專業(yè)水平，才能使教學(xué)工作成為受人尊敬的一種專業(yè)，成為具有較高社會地位的一種專業(yè)。教師的專業(yè)發(fā)展

2025-06-22 06:53

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