【總結】緒論學會研究教育事實和教育問題一個母親因孩子把他剛買回家的一塊金表當成新鮮玩具給擺弄壞了,就狠狠的揍了孩子一頓,并把這件事告訴了孩子的老師,教師幽默的說:“恐怕一個中國的”愛迪生“被你槍斃了。”這個母親不解其意,教師給她分析說:孩子的這種行燭創(chuàng)造力的一種表現(xiàn),你不該打孩子,“那我該怎么辦?”這位母親聽了教師的話,對自己的行為后悔不迭
2025-04-16 22:32
【總結】第一章工業(yè)工程學科形成和發(fā)展2022年9月上海交通大學工業(yè)工程系主講人:胡宗武教授E-mail:電話:62932128(系);62933226(編輯部)主要內(nèi)容工業(yè)工程的歷史發(fā)展工業(yè)工程在發(fā)展生產(chǎn)中的作用工業(yè)工程學科定義和職能工業(yè)工程的基本管理方法工業(yè)工程
2025-01-17 10:07
【總結】第六章課程論本章主要內(nèi)容:第一節(jié)課程概述第二節(jié)課程設計第三節(jié)基礎教育課程改革第一節(jié)課程概述一、課程的含義(一)課程的詞源分析在中國:宋代朱熹《朱子全書·論學》
2025-01-21 13:12
【總結】面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃(二)職業(yè)生涯規(guī)劃第3課教學目標了解中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的的特點。“制定職業(yè)生涯規(guī)劃要合身”見P7問:為什么小麗看了那么多成功人士的職業(yè)生涯規(guī)劃,卻都覺得不合用?案例導入:自學探究1、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點體現(xiàn)主體性:首先,要明確自己的理想和志向,確定自己的職業(yè)發(fā)展目標,對自己的將
2025-10-05 12:00
【總結】二、最優(yōu)商品稅最優(yōu)商品稅理論主要探討這樣一個問題:如果政府只能以商品稅作為籌集既定收入的工具,怎樣的一套商品稅才能使超稅負擔最小化?對此,西方稅收理論界有兩種答案:一種認為最優(yōu)商品稅是對所有商品征收單一稅率的商品稅,因為單一稅率不影響相對價格,而差別稅率會扭曲相對價格。
2025-05-14 23:28
【總結】《教育學》—第三章教育與社會發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關系;2、教育與經(jīng)濟的辯證關系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會經(jīng)濟、政治、文化、人口之間相互制約的關系。理解教育的經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能的實現(xiàn)途徑以及教育在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對教育的各種社會功能的理解,
2025-10-05 09:45
【總結】德育(上)第12講?德育所占分值:?2022年選擇題2題(第5和第45題)+簡答題1題(第49題)=19分?2022年選擇題1題(第10題)+簡答題1題(第49題)=17分?2022年材料分析題德育方法10分?每年大題均有德育??!?本講主要內(nèi)容:
2025-08-01 15:44
【總結】課程(上)第8講?2007、2008年,課程這一章的知識均占17分。其中:?選擇題1題,2分?簡答題1題,15分?2009年材料題中要用到課程(教學內(nèi)容)的知識10分?2007年考研試題:?選擇題2:強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性,主張分科教學的是:A經(jīng)驗主義課程論
2025-04-16 22:26
【總結】課程(下)第9講?本章主要內(nèi)容:–課程目標與培養(yǎng)目標、教學目標的關系–中外基礎教育課程改革–本部分的考點分析一、課程目標與培養(yǎng)目標、教學目標的關系?(一)課程目標與培養(yǎng)目標的關系?培養(yǎng)目標是各級各類學校及各個學段應具體達到的教育目標。課程目標與培養(yǎng)目標相比在本質(zhì)內(nèi)容上也是相通的。但在概
2025-04-16 22:25
【總結】教育與人的發(fā)展第5講?本章主要內(nèi)容:–人的身心發(fā)展特點及其對教育的制約–人的身心發(fā)展的主要影響因素–學校教育在人的身心發(fā)展中的作用試題回顧?2009年辨析題1題辨析1題?2008年真題選擇題第4、5、6?2007年真題選擇題第6、9,分析論述
2025-04-16 22:28
【總結】教師與學生第14講?2022年材料分析題:師生關系10分?師生關系:師生關系是一種特殊的社會關系和人際關系,是在人格上平等、社會道德上互相促進的關系,新型師生關系是一種尊師愛生、相互配合、民主平等、和諧親密的關系。在材料當中,老師在對學生進行道德教育的過程中,努力做到了了解和研究學生、熱愛尊重和公平對待學生、主動與學生溝通交往,在
2025-07-22 04:37
【總結】第1、第2講內(nèi)容檢測?1、所謂教育要素是構成教育活動的()?A最基本要素B所有因素C一般因素D特殊因素?2、廣泛意義上的教育存在于()活動之中?A家庭教育B社會教育C學校教育D一切教育?3、我國最早的教育教學專門論著是()?A《學記》
【總結】教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第2講?本章主要內(nèi)容:?什么是教育?教育的結構與功能?什么是教育的本質(zhì)?關于教育起源的主要觀點?教育的歷史發(fā)展過程一、教育的概念?(一)”教育”的詞源?英語:educere“引出”?“教”和“育”的甲骨文:?
【總結】教學(下)第11講?本講主要內(nèi)容:–教學模式–教學原則–教學組織形式–中小學常用教學方法–教學工作的基本環(huán)節(jié)–教學評價一、教學模式?(一)教學模式概述1、概念教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。它既是教學理論的具體化
2025-04-16 22:22