【導(dǎo)讀】工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱特編此方案。旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培養(yǎng)理念,通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動,解決問題能力以及職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,生積累實際工作經(jīng)驗,突出職業(yè)教育特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。理員、質(zhì)檢員、資料員,試驗員,等。素質(zhì)要求的分析,確定高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。理論與實踐教學(xué)體系的構(gòu)建必須針對這些知識點、能力點及素質(zhì)要求。養(yǎng)培養(yǎng)為主線,對課程體系進行全面優(yōu)化和調(diào)整。強實踐性教學(xué)項目,強化職業(yè)技能訓(xùn)練,注重建筑施工現(xiàn)場主要工作操作訓(xùn)練。論深度注重擴大學(xué)生的知識面。畢業(yè)實習(xí)采取產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合的方式進行實際訓(xùn)練。得施工員、安全員、造價員、監(jiān)理員、測量員等上崗資格。課學(xué)習(xí),1學(xué)期的主要工種和綜合能力實訓(xùn),1學(xué)期的頂崗實習(xí)。由定崗實習(xí)獲得,最終實現(xiàn)學(xué)生的就業(yè)上崗能力目的;按照依托行業(yè),立足崗位,員、監(jiān)理員及相關(guān)崗位資格。