----談教評(píng)學(xué)一致性-資料下載頁
2025-09-21 13:00本頁面
【導(dǎo)讀】目標(biāo)的建設(shè)要經(jīng)歷確定、分解、優(yōu)化、實(shí)。現(xiàn)、改變、充實(shí)和完善的過程.準(zhǔn)確描述概念特征；計(jì)算公式）上的詮釋；同等難度的問題，能把問題化歸為二項(xiàng)分布問題進(jìn)行解決；舉例說明常見的n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的例子.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是數(shù)學(xué)課程體系中非常重要。解讀使得教學(xué)更有效？理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式.其次要認(rèn)真解析教材，我們目前使用的人。獨(dú)特的表征方式落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)，使課程目標(biāo)具體可操作、可測(cè)量.想通過什么途徑到那里去。第四關(guān)于評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)包括“評(píng)教”和“評(píng)
【正文】 目標(biāo)，使課程目標(biāo)具體可操作、可測(cè)量 . ? 第三要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面 .這種設(shè)計(jì)通俗地說就是：要帶領(lǐng)學(xué)生到哪里去（目標(biāo)）？想通過什么途徑到那里去(教學(xué) )？怎樣確定學(xué)生已經(jīng)到了那里（評(píng)價(jià)）？這就是教評(píng)學(xué)一致性 . ? 第四關(guān)于評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)包括“評(píng)教”和“評(píng)學(xué)”兩部分，對(duì)一節(jié)課的評(píng)價(jià)應(yīng)主要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀特和學(xué)習(xí)結(jié)果 .其評(píng)價(jià)維度以學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度、學(xué)生參與教學(xué)的廣度、學(xué)生有效思維的長(zhǎng)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情感內(nèi)化的深度等為主 .
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