----談教評學(xué)一致性-在線瀏覽
2024-12-03 13:00本頁面
【正文】 準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀使得教學(xué)更有效？如何從目標(biāo)的反思中使目標(biāo)功能最大化？ ? 首先要學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中所描述的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，只有深入細(xì)致認(rèn)真閱讀反復(fù)思考課程標(biāo)準(zhǔn)中目標(biāo)的真實(shí)意境，才能明確課程目標(biāo)有什么特點(diǎn)，對課程發(fā)展、學(xué)生發(fā)展有什么具體規(guī)定，從目標(biāo)層次來理解什么是教學(xué)，什么是學(xué)習(xí)，什么是課程理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式 . ? 其次要認(rèn)真解析教材，我們目前使用的人民教育出版社 A版教材最大限度地將課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的目標(biāo)經(jīng)教育化處理，展示了適宜于學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的知識體系，以其獨(dú)特的表征方式落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的
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