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----談教評學一致性(文件)

2024-10-24 13:00 上一頁面

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【正文】 n次獨立重復試驗的概念,并準確描述概念特征; ,總結(jié) n次獨立重復試驗概率計算的規(guī)律(二項分布),并能進行一般意義(即二項分布的計算公式)上的詮釋; 3. 通過對問題進行觀察、對比和交流討論,能解決課本例題或同等難度的問題,能把問題化歸為二項分布問題進行解決; ,感受數(shù)學的應用價值,并能夠舉例說明常見的 n次獨立重復試驗的例子 . 二、教學設計必須采取“目標、評價、教學”一致性的原則,評價先于教學 . ? 小結(jié) ? 數(shù)學課程目標是數(shù)學課程體系中非常重要的因素,如何有效的對課程標
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