華師大版數(shù)學(xué)八下尺規(guī)作圖經(jīng)過一已知點(diǎn)作已知直線的垂線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?（4）（經(jīng)過一已知點(diǎn)作已知直線的垂線）復(fù)習(xí)1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來畫圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長(zhǎng)；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過線段的中點(diǎn)，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？（線段的垂直

2024-12-08 10:45

北師大版七下用尺規(guī)作線段和角同步練習(xí)2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用尺規(guī)作線段和角（1）同步練習(xí)一、選擇題150°，那么這個(gè)角的余角的度數(shù)是()°°°°，是對(duì)頂角的語句為()，有公共頂點(diǎn)的角，有公共頂點(diǎn)沒有公共邊的兩個(gè)角1，下列說法錯(cuò)誤的是()圖1

2025-11-06 23:27

北師大版七下用尺規(guī)作線段和角基礎(chǔ)訓(xùn)練2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用尺規(guī)作線段和角同步檢測(cè)一、選擇題:（每題10分，共30分）1.如圖1，射線OA表示的方向是（）;;10°;10°2所示，下列說法正確的是（）30°;60°

2025-11-06 09:32

拓展資源：尺規(guī)作圖畫線段的垂直平分線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?尺規(guī)作圖（3）（畫垂線）復(fù)習(xí)1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來畫圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長(zhǎng)；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過線段的中點(diǎn)，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？

2025-11-09 21:28

24用尺規(guī)作角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練如圖，要在長(zhǎng)方形木板上截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形木板的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊緣為AB。AB(1)請(qǐng)過C點(diǎn)C畫出與AB平行的另一條邊。用直尺

2025-11-15 21:06

教學(xué)目標(biāo)畫一個(gè)角等于已知角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境，初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性；2進(jìn)一步體會(huì)概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):合理的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷.教學(xué)難點(diǎn):概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系.池塘里有多少魚要想知道一個(gè)魚缸里有幾條魚，只要數(shù)一數(shù)就可以了，但要估計(jì)一個(gè)魚塘里有多少魚，該怎么辦？問題導(dǎo)引

2025-03-08 17:42

【課件】24用尺規(guī)作角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大七年級(jí)(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))已知：∠AOB?！白饕粋€(gè)角等于已知角”做一做BOA求作：∠A’O’B’使∠A’O’B’=∠AOB。O’A’(2)以點(diǎn)O為圓心，任意長(zhǎng)為半徑交OA于點(diǎn)C，(3)以點(diǎn)O’為圓心，畫弧，C

2025-11-13 02:59

“在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分解內(nèi)容：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段“常見的量”——“在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系”課程標(biāo)準(zhǔn)分解第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞“在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系”?陳述方式：“成果性目標(biāo)”?句型結(jié)構(gòu)：“行為表現(xiàn)＋行為條件”行為表現(xiàn)行為條件核心概念行為動(dòng)

2025-10-08 21:32

尺規(guī)作圖(畫線段的垂直平分線)[上學(xué)期]--華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?尺規(guī)作圖（3）（畫垂線）復(fù)習(xí)1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來畫圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長(zhǎng)；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過線段的中點(diǎn)，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？

2025-08-16 01:43

線段比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短回顧思考：?直線的特點(diǎn)、表示方法？?線段的特點(diǎn)、表示方法？?射線的特點(diǎn)、表示方法？（1）?小明到小英家有三條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？（2）（3）ABCD1、線段公理：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些時(shí)候運(yùn)用了上述性質(zhì)。

2025-11-01 13:12

二、線段-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、線段線段是構(gòu)成地理教學(xué)板圖、板畫的基本要素掌握各種線段的屬性和畫法合理選用不同線段作圖、寫字有利于降低作圖難度提高作圖速度和質(zhì)量線段的種類1.細(xì)實(shí)線2.粗實(shí)線3.中線4.虛線5.雙線6.多線7.曲線8.弧線9.暈渲1

2025-09-20 15:50

滬科版數(shù)學(xué)七上46作線段與角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】６《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級(jí)上冊(cè))一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書設(shè)計(jì)㈠教材地位和作用?㈡教學(xué)目標(biāo)：?㈢教學(xué)重點(diǎn)㈣教學(xué)難點(diǎn)㈤難點(diǎn)突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角”是七年級(jí)《

2024-12-08 01:56

第4課時(shí)：認(rèn)識(shí)線段,畫線段-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)（約1分鐘）1、認(rèn)識(shí)線段，能判斷出線段2、會(huì)畫出指定長(zhǎng)度的線段孩子們，誰愿意來量一量這根繩子的長(zhǎng)度？自學(xué)指導(dǎo)約5分鐘認(rèn)真看書第5頁(yè)例6，想一想：什么是線段？播放動(dòng)畫不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋模皇侵钡摹?/span>

2025-11-15 15:57

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第13章全等三角形134尺規(guī)作圖5作已知線段的垂直平分線課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第13章全等三角形尺規(guī)作圖2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS作已知線段的垂直平分線的理論依據(jù)是全等三角形的判定方法.自我診斷1.如圖的尺規(guī)作圖是作()A．線段的垂直平分線B．一個(gè)半徑為定值的圓C．一條直線的平行線D．一個(gè)角等于已知角SS

2025-06-16 20:51

北師版〈用尺規(guī)作角〉教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)課題：用尺規(guī)作角授課教師：課型：新授課授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：1、能按作圖語言來完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角及作已知角的和、差、倍．2、會(huì)比較兩個(gè)角的大小。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能按作圖語言來完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。難點(diǎn)：角的和、差、倍的作法。教法與學(xué)法：教法：創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探索、歸納總結(jié)、當(dāng)堂訓(xùn)練

2025-04-17 01:56

學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段,并了解它們?cè)?資料下載頁(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段,并了解它們?cè)?參考版)

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