有效的課堂觀察與評價-資料下載頁
2024-09-28 20:16本頁面
【導讀】展開的有目的的觀看和分析活動。教學是師生在一定環(huán)境下以對一定內(nèi)容的學習。的學習，也包括教師的；“我們所做的，全都要通過兒童自己去最后完成。一。主發(fā)展的服務者和仆人。質(zhì)量，以及影響學習過程和結(jié)果的因素。這種觀察的前提是承認每個學生的學習的獨特的個性。所謂學習能力的強弱，只是每個學生的認知觀念、圖。真正的因材施教，是建立在承認并理解這些多樣化、我們要直面、觀察學生的迷思概念、多樣化的認知，的教學而不是“我”的教學。祝大家工作愉快，萬事如意！
【正文】 學習產(chǎn)生了什么影響？ 四、課堂觀察六關(guān)鍵 ? 1. 教學目標 ? 2. 內(nèi)容處理 ? 3. 教學環(huán)節(jié) ? 4. 學生參與 ? 5. 教師支持 ? 6. 教學效果 五、課程評價六標準 ? 1. 教學目標：簡潔、清晰 ? 2. 內(nèi)容處理：完整、適切 ? 3. 教學環(huán)節(jié)：為目標服務 ? 4. 學生參與：空間與時間 ? 5. 教師支持：迷思概念與關(guān)鍵要素 ? 6. 教學效果：最近發(fā)展區(qū)的成長 ?謝謝大家！ ?祝大家工作愉快，萬事如意！
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