游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程論-資料下載頁(yè)
2025-06-04 05:46本頁(yè)面
【正文】 怪物事件 運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)出房間后銷(xiāo)毀自己后生成 被銷(xiāo)毀時(shí)在右側(cè)生成自己 被銷(xiāo)毀后一段時(shí)間后在同行左側(cè)生成蜘蛛 1 無(wú) 無(wú) 無(wú) 表 事件 第三章唐僧篇怪物 本關(guān)卡有兩個(gè)怪物， boss 和小火怪。 運(yùn)動(dòng)行為方式： 小火怪 boss 運(yùn)動(dòng)方式 向下運(yùn)動(dòng) 跟隨主角移動(dòng) 速度 3 時(shí)候發(fā)射子彈 否 是 子彈時(shí)候智能 否 是 表 運(yùn)動(dòng)方式 發(fā)生事件： 小火怪 boss 碰撞事件 與主角發(fā)生碰撞后銷(xiāo)毀自己減少主角血槽 與主角的子彈碰撞后銷(xiāo)毀自己并加五分 與主角發(fā)生碰撞后銷(xiāo)毀自己減少主角血槽 與主角的子彈碰撞三次后銷(xiāo)毀自己并加一百分 發(fā)出的子彈與主角子彈碰撞后雙方子彈消失 創(chuàng)建怪物事件 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷(xiāo)毀自己后在房間任意位置生成自己 被銷(xiāo)毀時(shí)在房間頂部任意位置生成自己 被打敗后出現(xiàn)隱形物體唐僧 表 事件 小火怪銷(xiāo)毀后怎么在房間的頂部任意位置生成自己： Gamemaker 功能封裝好，直接有按鈕可以使用： 使用 random()函數(shù)， 700 為房間的長(zhǎng)度 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 17 頁(yè) 第 17 頁(yè) 圖 界面 道具設(shè)定 第一章定海神針篇道具 道具為定海神針，屬性為隱形物體，在累計(jì)獲得足夠的分?jǐn)?shù)后出發(fā)隱形物體出現(xiàn)，主角碰撞到隱形物體后進(jìn)入到下一關(guān)卡。 開(kāi)始消滅一個(gè)怪物分?jǐn)?shù)+5達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)出現(xiàn)金箍棒主角觸碰金箍棒進(jìn)入二關(guān)是是 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 18 頁(yè) 第 18 頁(yè) 圖 道具圖 第二章筋斗云篇道具 道具為天上閃耀的星星和筋斗云，星星在天空閃耀，筋斗云為隱形物體，當(dāng)打到特定物體時(shí)筋斗云會(huì)出現(xiàn)，主角與筋斗云碰撞后進(jìn)入下一關(guān)。 第二關(guān)開(kāi)始消滅一個(gè)怪物消滅到特定怪物出現(xiàn)筋斗云主角觸碰筋斗云進(jìn)入第三關(guān)星不停閃耀是是否 圖 道具圖 第三章唐僧篇 本章道具為三種水果，主角觸碰到水果是血槽回復(fù) 10 點(diǎn)。 水果 運(yùn)動(dòng)方式 向下運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)速度 5 碰撞事件 與主角發(fā)生碰撞后銷(xiāo)毀自己增加主角血槽。 創(chuàng)造事件 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷(xiāo)毀自己后在房間任意位置生成任意一種水果 被銷(xiāo)毀時(shí)在房間頂部任意位置生成任意一種水果 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 19 頁(yè) 第 19 頁(yè) 圖 水果 水果一共三種，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)毀后生成任意一種水果的 Gamemaker 截圖： 圖 截圖 第 三 關(guān) 開(kāi) 始使 用c e i l ( r a n d o m ( 3 ) )= 1生 成 水 果 1= 2生 成 水 果 2= 3水 果 3是否是是否 圖 生成任意水果流程圖 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 20 頁(yè) 第 20 頁(yè) 觸發(fā)器設(shè)置 觸發(fā)器功能設(shè)置： 設(shè)置主角的生命值為 3。 設(shè)置每條生命有 100 點(diǎn)血槽值。 在界面左下角用笑臉表示生命值 ,初始化為 3 。 在界面的左下角位置用紅色矩形框表示血槽值，初始化為 100 。 血槽值為 0 是后減去一個(gè)生命值，血槽值初始化為 100 。 沒(méi)有生命值是重啟游戲。 圖 觸發(fā)器設(shè)置截圖 游戲聲音級(jí)特效設(shè)置 關(guān)卡一：開(kāi)啟房間是循環(huán)播放背景音 樂(lè) 1，在主角血槽為 0 的時(shí)候發(fā)生爆炸特效 1，特效音 1，怪物死亡的時(shí)候出現(xiàn)爆炸特效 2，特效音 2 。 關(guān)卡二：開(kāi)啟房間是循環(huán)播放背景音樂(lè) 2，在主角血槽為 0 的時(shí)候發(fā)生爆炸特效 1，特效音 1，怪物死亡的時(shí)候出現(xiàn)爆炸特效 3，特效音 3 。 關(guān)卡三：開(kāi)啟房間是播放播放背景音樂(lè) 1，在主角血槽為 0 的時(shí)候發(fā)生爆炸特效 1，特效音 1，小火怪死亡的時(shí)候出現(xiàn)爆炸特效 2，特效音 2， BOSS 死亡是爆炸特效 4，特效音 4 。 分?jǐn)?shù)和血槽設(shè)置 怪物 水果 分?jǐn)?shù)設(shè)置 分?jǐn)?shù) +5 分?jǐn)?shù)無(wú)變化 血槽設(shè)置 20 +10 圖 分?jǐn)?shù)和血槽設(shè)置 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 21 頁(yè) 第 21 頁(yè) 智能化實(shí)現(xiàn) 本款游戲中第一關(guān)海星發(fā)射的子彈可以先定位主角位置再發(fā)射，第三關(guān)的 BOSS 運(yùn)動(dòng)方式跟隨主角移動(dòng)，子彈也可以定位主角后進(jìn)行發(fā)射。 子彈的定位方式：從建造位置向建造時(shí)的主角坐標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。 圖片 子彈智能化實(shí)現(xiàn)截圖 BOSS 定位方式：不能像子彈一樣只定位一次，要每隔一段時(shí)間后在定位，時(shí)刻定位保持對(duì)主角軌跡的追蹤，通過(guò)時(shí)鐘事件 1 循環(huán)實(shí)現(xiàn)。 圖 事件截圖 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 22 頁(yè) 第 22 頁(yè) 圖 時(shí)鐘 1 循環(huán)事件 第 三 關(guān) 啟 動(dòng)定 位延 時(shí) 3 秒B O S S 死 亡 游 戲 勝 利是否 圖 流程圖 5 游戲流程設(shè)計(jì) 概要設(shè)計(jì) 游 戲 開(kāi) 始 第 一 關(guān) 通 過(guò)第 二 關(guān) 通 過(guò) 第 三 關(guān) 通 過(guò)是是 游 戲 勝 利游 戲 失 敗是否否否《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 23 頁(yè) 第 23 頁(yè) 圖 概要設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 開(kāi) 始第 一 章打 敗 怪 物分 數(shù) + 5 血 槽 2 0達(dá) 到 目 標(biāo) 分 數(shù)血 槽 = 0生 命 1生 命 = 0游 戲 結(jié) 束是 否是是是進(jìn) 入 第 二 關(guān) 游 戲 失 敗否獲 得 金 箍 棒獲 得 筋 斗 云進(jìn) 入 第 三 關(guān)遇 見(jiàn) 蘋(píng) 果血 槽 加 1 0打 敗 怪 物游 戲 勝 利打 敗 蜘 蛛是否否是是 圖 詳細(xì)設(shè)計(jì)流圖 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 24 頁(yè) 第 24 頁(yè) 6 軟件的生成 單擊“文件”菜單中的 Create Executable 命令，彈出保存文件窗口，在窗口中輸入名字，制作的游戲?qū)?huì)被自動(dòng)生成為 .exe 的游戲程序。至此為止 ，一個(gè)完整的游戲已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，如下圖所示。 圖 6 軟件生成 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多東西。謝謝學(xué)校和老師們能給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際中，而不再是一直空泛的學(xué)習(xí)理論知識(shí)。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程．”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ) 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)游戲的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在此感謝我們老師，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，有什么需要改進(jìn)的地方以后我還會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取把它做的更好。希望通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我了解到自己編程的薄弱，我會(huì)盡力去學(xué)習(xí)，多鍛煉，這樣才能有進(jìn)步。 《游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程報(bào)告 第 25 頁(yè) 第 25 頁(yè) [1] 田愛(ài)奎 ,楊瑛霞 ,夏天 等 .數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的發(fā)展及展望 [J].電化教育研究 ,2021,(1):3741. [2] 王玉龍 .教育游戲軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程研究 [J].現(xiàn)代計(jì)算機(jī) ,2021,(10):116119. [3] GameMaker[EB/OL].
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