【導(dǎo)讀】我授學(xué)校的委托，就畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起討論、切磋，同探討，攜手共勉。下面，我就如何抓好學(xué)校畢業(yè)班的管理談幾點(diǎn)膚。淺的看法，不對(duì)之處敬請(qǐng)教師們批評(píng)指出。子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋?lái)，統(tǒng)一思想，形成合力。教學(xué)與管理，學(xué)校召開(kāi)專門的會(huì)議，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，畢業(yè)班工作要取得重大突破，關(guān)鍵在于人的因素。動(dòng)力，也有壓力；既明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。小孩問(wèn)題等大大小小的困難，把畢業(yè)班各項(xiàng)工作做得有條不紊。目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)估，又重視過(guò)程監(jiān)控。的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)班的整體規(guī)劃、每?！犊荚嚧缶V》、《考試要求》等為主，加大“三基”訓(xùn)練。有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　

【正文】 都能自覺(jué)地把畢業(yè)班工作成績(jī)的好壞與自己的榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，從班主任到課任教師都有高度的責(zé)任心，例如我校的湛鳳蓮、王玉、王湘平老師從不放棄每一位學(xué)生，在每個(gè)午自習(xí)，每節(jié)下課總看見(jiàn)他們輔導(dǎo)后進(jìn)生的身影。用我校老師開(kāi)玩笑的話說(shuō)，他們是要只只螞蟻?zhàn)缴蠘?shù)。正是全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，努力工作，促使大部分學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 五、抓住重點(diǎn) 學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，畢業(yè)班工作是重中之重，如果不能抓住重點(diǎn)，則工作就會(huì)有失偏頗。我校重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)做了深入細(xì)致的工作： 抓班級(jí)管理 學(xué)校要求各班主任深入 課堂，聽(tīng)科任教師的課，了解課堂情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。像劉鞏固、許婷、李牡紅等班主任深入學(xué)生，與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理狀態(tài)，初三學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)生升學(xué)壓力大，差生破罐子破摔等現(xiàn)象，通過(guò)班會(huì)，個(gè)別談話等形式，對(duì)他們進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向，減輕心理壓力，增加學(xué)習(xí)的信心。深入家庭，做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的管理和支持，增強(qiáng)教育合力。 抓教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持月考 要求得到較好的教學(xué)效果，必須注重“教”與“學(xué)”的過(guò)程的優(yōu)化，一年來(lái)我校在教學(xué)常規(guī)檢查上將畢業(yè)班放在首位。從導(dǎo)學(xué)案的集體編寫(xiě)到個(gè)案形成，從上課效果到課后作業(yè)，從 優(yōu)生培訓(xùn)到學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)校都嚴(yán)格要求。 堅(jiān)持階段性的教學(xué)管理，每個(gè)月進(jìn)行一統(tǒng)一考試，每考試都有年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，精心準(zhǔn)備試卷，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真組織批閱試卷，搞好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)做好試卷分析，全年級(jí)統(tǒng)一根據(jù)考試結(jié)果，到班校務(wù)成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)各班各科的情況進(jìn)行分析，找問(wèn)題，明差距，提措施，指方向，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，指出失敗的教訓(xùn)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們將以新的起點(diǎn)為契機(jī)，一如既往，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī) ! 謝謝大家 第五篇：畢業(yè)班常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流 觀橋小學(xué)畢業(yè)班常規(guī)管理工作匯報(bào)會(huì) 尊敬的王主任、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)；尊敬的各位校長(zhǎng)、各位同仁： 大家下午好！ 感謝學(xué)區(qū)搭建今天這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，區(qū)謀畢業(yè)班發(fā)展大講；感謝王校長(zhǎng)、菊河小學(xué)給我們提供學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)！前面安居中小學(xué)賈校長(zhǎng)暢談了教學(xué)質(zhì)量大幅度提高的經(jīng)驗(yàn)使我茅塞頓開(kāi)，尤如開(kāi)云霧見(jiàn)日出；羊衛(wèi)東校長(zhǎng)抓畢業(yè)班工作的措施也值得我們借鑒，菊河小學(xué)強(qiáng)化課堂效益的舉措更值得我和在座的一線教師學(xué)習(xí)。接下來(lái)我就是“蓄力。16”為題，向在座的各位匯報(bào)觀橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理所開(kāi)展的工作。我以“蓄力。 16”為題是今年恰逢奧運(yùn)年，各大聯(lián)賽均以“蓄力”為主題，積蓄能量倫敦爆 發(fā)。我們畢業(yè)班工作也是如此，積蓄力量，六月爆發(fā)。 第一、做實(shí)、做細(xì)、做真教師常規(guī) 堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表行課。如果小學(xué)生的校園生活中只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，那將極其單調(diào)、枯燥，甚至可以說(shuō)是一種悲哀。音樂(lè)體育課嚴(yán)格落實(shí)，每周三的活動(dòng)課一節(jié)不落，每天的大課間體育活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展，讓學(xué)校充 滿活動(dòng)，學(xué)生充滿朝氣。 備要用的課。我從事教學(xué)常規(guī)管理有 10 年了，以我的經(jīng)驗(yàn)，教師的備課很大一部分只是為了對(duì)付檢查，讓課基本不用，備課與上課無(wú)關(guān)。本學(xué)期我們學(xué)校的備課本上出現(xiàn)了一些新和風(fēng)景。有中間夾打印件的、有粘貼的、也有用筆做修改完善的，這促跡象在畢業(yè)班教師的備課體現(xiàn)尤為明顯，他們?cè)谟米约簜涞恼n上課。 做足課前準(zhǔn)備工作 （ 1）本學(xué)期學(xué)校新配備了 13 套班班通設(shè)備，加上原來(lái)的多媒體教室，能確保全校所有班級(jí)同時(shí)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段授課。班班通設(shè)備有電子白板和帶絡(luò)的計(jì)算機(jī)， （ 2）做勤勞的“懶”教師。市教科所教研員王超（就是經(jīng)常用 “雙人床”案例損語(yǔ)文教師的超哥）說(shuō)過(guò)，如今的優(yōu)秀教師，除教育專家以外，都是智慧型教師。智慧在不需要花過(guò)多的精力去開(kāi)發(fā)教材和教學(xué)設(shè)計(jì)，而是將主要精力用在選擇和組合上?，F(xiàn)行的所有教材上都有教材分析、教案、課件甚至教學(xué)反思都一應(yīng)俱全，且大多出自名優(yōu)教師和專家，我們要做的就是選擇、組合，根 據(jù)自己教學(xué)習(xí)慣、學(xué)生實(shí)際將資源整合這一智慧的過(guò)程。如我們的陳瓊?cè)?、梁?guó)興老師在上語(yǔ)文百花園時(shí)，各自整合資源后再聚在一起，就整合好的兩套資源進(jìn)行探討；楊海容教師在上作文課《記一印象深刻的實(shí)驗(yàn)》時(shí)，擔(dān)心摩擦起電的實(shí)驗(yàn)提出起學(xué)生的興趣 ，在絡(luò)中查找了幾十個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，從中選取趣味性、操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)上課操作后，讓學(xué)生習(xí)作，讓學(xué)生的作文多一深動(dòng)和真實(shí)?？傊畔r(shí)代，駕馭、讀取、整合信息的能力也是教師的基本功之一 （ 3）加大現(xiàn)代教育手?jǐn)嗟呐嘤?xùn)力度。在新的班班通設(shè)備到位后，電子白板的操作對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是白板。先是老師們對(duì)照說(shuō)明自己探索、相互交流，接著學(xué)校專門安排兩天時(shí)間，由分管絡(luò)和遠(yuǎn)程的劉紅老師、張良英老師組織集中培訓(xùn)，近一個(gè)月來(lái)，無(wú)論是課間、還是放學(xué)后、甚至晚上總能見(jiàn)到老師在教室里研究班班能設(shè)備，班班能設(shè)計(jì)使用頻率相當(dāng)高。 （ 4）做足課前 的功課。要用多媒體上課，課前準(zhǔn)備的課件、影音資料要花費(fèi)老師大量的精力， 交流、共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作 （ 1）教學(xué)交流是教師成長(zhǎng)最有效的方式，也是提高質(zhì)量的重要保障。3 月初 我們與石安小學(xué)、景福小學(xué)和寶泉小學(xué)開(kāi)展了一規(guī)模較大的校際聯(lián)合教研活動(dòng)，有課堂教學(xué)的研討，也有教育思想、工作態(tài)度的交流，收到了很好的效果。不僅如此，我們更注重同年級(jí)同學(xué)科教師的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我校畢業(yè)班有三個(gè)平行班級(jí)，教師相互聽(tīng)課的過(guò)程是最好的備課、反思的過(guò)程。 （ 2）資源共享。老師們準(zhǔn)備的課件、習(xí)題均做到共享。 落實(shí)批改、輔導(dǎo)的常規(guī) 二、做 好、做細(xì)、做通學(xué)生工作 降低重心抓習(xí)慣 （ 1）德育教育活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)。本學(xué)期學(xué)校政教處擬定學(xué)期德育活動(dòng)主題，各年級(jí)組圍繞學(xué)校主題，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生年齡、習(xí)慣特點(diǎn)制定德育活動(dòng)周主題。政教處和少先隊(duì)堅(jiān)持每周一聽(tīng)一個(gè)班級(jí)的班隊(duì)課，確保體育教育的落實(shí)。 （ 2）抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。開(kāi)校至今，我們以寫(xiě)字教學(xué)的抓手，狠抓學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上期我們學(xué)校代表學(xué)區(qū)接受教研室的督察（當(dāng)時(shí)抽了一個(gè)正在上體育課班級(jí)后排學(xué)生，男生較多），督察中反映出較多的問(wèn)題，如：寫(xiě)字姿勢(shì)正確率低，書(shū)寫(xiě)速度慢，在問(wèn)卷中甚至還有“誠(chéng)實(shí)”的學(xué)生說(shuō)不喜歡 寫(xiě)字課），在縣教研室召開(kāi)寫(xiě)字研討會(huì)后，教導(dǎo)處與語(yǔ)文教研組聯(lián)合制定了抓寫(xiě)字教學(xué)的措施。每周抓一個(gè)細(xì)節(jié)，并做好督促、檢查落實(shí)。第四周我們的主題是養(yǎng)成正確的寫(xiě)字背姿勢(shì)，將寫(xiě)字姿勢(shì)的“三個(gè)一”編成兒歌、并附上正確的握筆圖，下發(fā)至各班語(yǔ)文教師，張貼在各班教室。星期五教導(dǎo)處教研組帶上相機(jī)和調(diào)查表到各班進(jìn)行考核，從考核情況來(lái)看，效果不錯(cuò)。這兩周我們的主題是抓“筆順規(guī)則的記憶”和練習(xí)。從去秋起，縣教研室期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)各學(xué)科均有 2 分的卷面分，基于此，抓書(shū)寫(xiě)也是抓質(zhì)量。 以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的校園文化生活 （ 1）鄉(xiāng)村少 年宮讓每個(gè)學(xué)生都的一種愛(ài)好。學(xué)校 18 個(gè)少年宮活動(dòng)小組中，畢業(yè)班的學(xué)生都是骨干力量。 （ 2）校園藝術(shù)節(jié)，充分展示學(xué)生的風(fēng)采。 學(xué)校正在疇備校園藝術(shù)節(jié)，六年級(jí)三個(gè)班均有高質(zhì)量的節(jié)目?jī)?chǔ)備，六一班童話 劇“小紅帽”、新三字經(jīng)；六二班的“表花瓷”、六三班的韻律舞蹈，每個(gè)節(jié)目參與人數(shù)都比較多。不公如此，學(xué)校的舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等節(jié)目六年級(jí)學(xué)生也都是主力。我們認(rèn)為抓活動(dòng)與搞教學(xué)不是抵觸的，相是相輔相成的，教學(xué)、教學(xué)，教是外因、是重要因素，但學(xué)才是根本，只有做好了學(xué)生的工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，才能更好的提高 教學(xué)質(zhì)量。 我們有一支優(yōu)秀的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，她們有市、縣級(jí)骨干教師，也有聯(lián)合教研組成員，好們教學(xué)技藝精湛，她們更愛(ài)崗敬業(yè)，她們是智慧而勤奮的團(tuán)體。目前，雖然我們還存在學(xué)科發(fā)展不均衡等問(wèn)題，但我們堅(jiān)信，在學(xué)區(qū)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀橋小學(xué)全體畢業(yè)班人員，鎖定安居、菊河小學(xué)等兄弟學(xué)校為目標(biāo)，朝著畢業(yè)會(huì)考全力沖刺， 為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量的騰飛添光彩。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)交流 (精選多篇 )