如何提高小學(xué)生作業(yè)布批的有效性——作業(yè)評價-資料下載頁
2025-05-15 00:54本頁面
【正文】 結(jié)果正確，但格式正確嗎？ ” 等等。 ? 對于由于粗心而引起的錯誤，首先要肯定其長處，增強(qiáng)自信，再提出殷切的希望，改正缺點(diǎn)。 “ 和細(xì)心交朋友 ” “ 搬走你前進(jìn)的絆腳石 —— 粗心 ”“ 你的字寫得很漂亮，假如再提高正確率那就最好不過了！ ” 一方面不打擊其自信，另一方面使其改正不良傾向，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。 ? 對作業(yè)做得正確，書寫又漂亮的學(xué)生也不能不理，只打個 “ 優(yōu) ” 了事，還更應(yīng)該使這部分學(xué)生保持下去，不妨也寫上一些 “ 真了不起，老師太喜歡你的作業(yè)了，繼續(xù)保持 學(xué)生作業(yè)展 —— 低年級學(xué)生作業(yè) 學(xué)生作業(yè)展 —— 中年級學(xué)生作業(yè) 學(xué)生作業(yè)展 —— 高年級學(xué)生作業(yè) 總之作業(yè)評價力求做到“四必”： 有發(fā)必收 有收必批 有批必評 有錯必糾 再見
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