信息技術(shù)教育應(yīng)用,概念,熱點(diǎn),問題-資料下載頁
2025-05-15 01:03本頁面
【正文】 、經(jīng)濟(jì)（設(shè)備少、管理者少） ? 交互電子白板、電子黑板 集書寫、顯示、交互、通訊、存儲、控制等功能為一體的教學(xué)媒體。完全符合傳統(tǒng)教學(xué)之習(xí)慣，任意走動、書寫自如、一筆式操控、無需專門技能、教師與學(xué)生面對面，完全滿足各學(xué)科課堂教學(xué)要求，綠色環(huán)保。 ? 未來課堂 改革傳統(tǒng)課堂的途徑、課堂新的物理架構(gòu)、課堂的信息技術(shù)裝備、課堂教學(xué)的智能設(shè)計(jì)、新教學(xué)模式等。 （適合”做中學(xué)”、適合情境學(xué)習(xí)、有利于交互、擴(kuò)展“課堂”的范圍、適合不同類型的用途、人性化布局、綠色環(huán)保、無障礙設(shè)計(jì)、電源燈光等） *** 幾種未來課堂的物理架構(gòu) * 一種集成多種媒體的課堂： 多屏、各種媒體、無線、分區(qū)、協(xié)作、互動等。 * 后現(xiàn)代特征的概念課堂： 也稱簡潔的課堂，人性化設(shè)計(jì)、舒適、靈活等。 * 相對固定排列的課堂： 排列基本傳統(tǒng)，普通課堂與機(jī)房兼容、寬暢、舒適、簡潔等特點(diǎn)。 * 可靈活拼裝組合的課堂： 學(xué)生課桌可拼裝組合 （多種拼裝組合），可 適合不同的教學(xué)、學(xué)習(xí)或交流方式的需要。 * 虛擬 +現(xiàn)實(shí)課堂： 每個化身對應(yīng)一個實(shí)際學(xué)習(xí)者，可以在網(wǎng)絡(luò)空間中參與在線課程、交流、行為等。 幾種新的課堂學(xué)生桌椅組合形態(tài) 研究內(nèi)容與目標(biāo) ☆ 基本理論研究 ☆ 物理架構(gòu)研究 ☆ 新型教與學(xué)模式研究 ☆ 互動研究 ☆ 設(shè)計(jì)與應(yīng)用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) ☆ 教學(xué)實(shí)踐研究 DEIT ECNU 2021 未來課堂全景 未來課堂教師講臺 （雙電子觸摸黑板、實(shí)物投影、一鍵控制、自由走動、紅外跟蹤、吊麥等） 未來課堂講臺吊頂、燈光、教師吊麥 （燈光柔和、均勻、空間感等） 未來課堂不同的小組組合 三、值得研究的問題 問題 1： 技術(shù)將為教育的發(fā)展和改革 帶來什么？ （突破口、制高點(diǎn)在哪里？是否會對教育體制、結(jié)構(gòu)能、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式等產(chǎn)生根本性的改變？） 問題 2： 技術(shù)將對改善教育的哪些 方面所起的作用最顯著？ （教育管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、校園建設(shè)等） 問題 3： 技術(shù)在教育中有效應(yīng)用的 主要條件是什么？ （國家政策（包括升學(xué)率因素）、領(lǐng)導(dǎo)支持、資金投入、教師素質(zhì)、學(xué)生方面、社會或家庭方面等） 問題 4： 如何計(jì)算成本效益？ （教學(xué)質(zhì)量的提高程度、教學(xué)和管理效率的提高、培養(yǎng)數(shù)量的增加和時間的減少、宏觀或微觀，直接和間接效益） 問題 5： 技術(shù)對哪類學(xué)科（科目） 和對象更為有效？ （哪類科目、年齡、性別、水平等） 問題 6： 技術(shù)與傳統(tǒng)教育如何 有機(jī)結(jié)合？ （如何優(yōu)勢互補(bǔ)、新的教學(xué)策略和模式等） 謝謝、祝大家快樂健康！ Email:
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