[管理學]中職教育會展服務與管理專業(yè)課程改革方案-資料下載頁
2025-05-14 23:34本頁面
【正文】 校本教材的開發(fā)就顯得非常有必要。 ㈡、校本教材的開發(fā) 基于以上 原因，每學科均應具備有自已的校本教材。校本教材并不一定要馬上重新編寫教材，而是先按課程要求，取舍現(xiàn)有教材，修改課程內容教學順序、補充新的資料、除了一些文本資料外，還可以用實物、課件、影像資料等，建立資源庫，實現(xiàn)資源共享。在取得豐富經驗的基礎上，組織教師與行業(yè)專家，按照新的課程體系，結合教學實踐經驗共同編寫校本教材。 目前，由于 會展服務與管理管理發(fā)展 日新月益，出版社的現(xiàn)有技能教材也較完善，因此本專業(yè)的校本教材主要在認真選擇教材的基礎上加上教學實踐經 6 驗中不斷加以總結采用的其它教學內容資源進行綜合。如：文本資料、 實物、課件、影像資料等。 八、 實訓環(huán)節(jié)的具體實施措施 校內專業(yè)綜合實訓項目 (實訓課與理論課交叉進行，實訓時間視實際需要而定 )： 廣告設計模擬實訓：通過對廣告設計軟件的操作訓練，使學生掌握展臺設計、展館設計、展品展示的操作技能。 會展策劃與設計模擬實訓：通過對會展策劃與設計模擬系統(tǒng)軟件的操作訓練，使學生掌握會展策劃活動的基本流程和相關技巧。 校外實踐環(huán)節(jié)（由于會展專業(yè)的特點，不拘泥于校企合作）： 承擔 許昌及周邊地區(qū) 大型會展節(jié)慶活動策劃展示評估及學校節(jié)慶、賽事活動策劃服務。 以聯(lián)合辦學的模式，安排學生參加省 內外重大會展節(jié)慶活動 ， 現(xiàn)場實習、考察等。 以本專業(yè)校外實訓基地為依托，提供豐富多彩、形式創(chuàng)新、實戰(zhàn)為本的業(yè)務實習，三年保證各種實習見習的時間達半年以上，獲得由實習單位提供的優(yōu)先錄用就業(yè)的機會。 與知名會展企業(yè)協(xié)辦，每年舉辦實習征文大賽，并積極參加創(chuàng)業(yè)大賽、課外科技作品（平面和立體廣告設計等）競賽。 以學生來源 地 為對象的會展城市考察和策劃專案，作為專業(yè)特色實踐教學形式。 與省內外有開設相同或相關專業(yè)的兄弟院校聯(lián)合辦學，資源共享，加強院校間同專業(yè)師生的交流與合作。 九、 教育教學設施、環(huán)境和學校文化 建設 積極爭取 企業(yè) 界的支持， 繼續(xù)加強 建設校內會展專業(yè)實訓基地，構建校內會展模擬實訓的個性化教學平臺。具體來說，就是構建“理論 +實踐”的課程體系，建立起從會展展館設計到會展接待工作流程的一系列的校內模擬實訓教學體系，實現(xiàn)教學過程的實踐性和職業(yè)性。 使 校內生產性實訓比例達到 50%以上。 十、 繼續(xù)深化 校企合作的運作模式 以校企合作為建設機制，做到“專兼結對，共建一門課；專兼協(xié)作，共管一基地；專兼互動，共育一方人”，探索定單式人才培養(yǎng)模式，推進工學結合。通過校企深度融合，使企業(yè)充分參與人才培養(yǎng)方案、課程標準的制定以及實訓、教學質量監(jiān)控等教 學過程，校企合作共建實驗實訓基地、聯(lián)合進行技能測試，使人才培養(yǎng)更貼近企業(yè)需求，更具針對性，更好地培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更好地幫助學生就業(yè)。同時企業(yè)接納專業(yè)教師參與實踐活動甚至是頂崗實習（具體時間視情況而定）。校方盡可能利用現(xiàn)有資源為企業(yè)提供各種服務，及時滿足這些單位對提高工作人員素質的需要。
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