【總結(jié)】第二講層次分析法(AHP法)(AnalyticHierarchyProcess)建模仰恩大學(xué)數(shù)學(xué)系吳建國(guó)作業(yè)發(fā)布網(wǎng)址:在:網(wǎng)站首頁(yè)-學(xué)科建設(shè)-數(shù)學(xué)建模中課件到郵箱中取,密碼為yeumcm層次分析法(AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂()于上世紀(jì)70年代初,為美國(guó)國(guó)防部
2025-08-15 23:16
【總結(jié)】第二框用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題矛盾矛盾矛盾矛盾矛盾簡(jiǎn)單事物復(fù)雜事物下列復(fù)雜事物有多個(gè)矛盾學(xué)校教學(xué),財(cái)務(wù),食堂,接送,醫(yī)療國(guó)家建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè),精神文明建設(shè)。民主政治建設(shè),反腐倡廉企業(yè)行政辦公,倉(cāng)庫(kù),生產(chǎn)車(chē)間,會(huì)計(jì),供銷(xiāo)經(jīng)濟(jì)體制改
2025-05-11 17:56
【總結(jié)】層次分析法引例:?表13個(gè)行業(yè)的8項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的數(shù)據(jù),這8項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分別是:X1:年末固定資產(chǎn)凈值,單位:萬(wàn)元;X2:職工人數(shù)據(jù),單位:人;X3:工業(yè)總產(chǎn)值,單位:萬(wàn)元;X4:全員勞動(dòng)生產(chǎn)率,單位:元/人年;X5:百元固定資產(chǎn)原值實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值,單位:元;X6:資金利稅率,單位:%;X7:標(biāo)準(zhǔn)燃
2024-10-16 18:55
【總結(jié)】第一篇:高起專層次分析報(bào)告寫(xiě)作要求及安排--修訂 西安交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育學(xué)生(高起專層次) 畢業(yè)實(shí)習(xí)及案例分析報(bào)告寫(xiě)作要求及評(píng)分的規(guī)定 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際需要,西交網(wǎng)院研究決...
2024-10-18 00:53
【總結(jié)】應(yīng)急管理有關(guān)情況介紹一、應(yīng)急管理的發(fā)展二、應(yīng)急管理的形勢(shì)三、應(yīng)急預(yù)案的情況一、應(yīng)急管理的發(fā)展(一)應(yīng)急管理的概念(二)應(yīng)急管理的產(chǎn)生與推進(jìn)(三)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)
2025-01-10 00:25
【總結(jié)】案例2:高效的西南航空公司(續(xù))?效果:?辦理登機(jī)時(shí)間比別人快三分之二?飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)一個(gè)起落只需25分鐘(其他要40分鐘)?去掉頭等艙(3排×3個(gè)=9個(gè)座位),增加4排×6個(gè)=24個(gè)座位?取消餐飲服務(wù)后:o服務(wù)人員從標(biāo)準(zhǔn)配置的4個(gè)減少到2個(gè)(一人年薪為4萬(wàn)4千美元,且工資占公司用于員工成
2025-03-03 19:28
【總結(jié)】SMT工藝對(duì)PCB設(shè)計(jì)的要求廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)情境8PCB焊盤(pán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要滿足再流焊工藝特點(diǎn)“再流動(dòng)”與自定位效應(yīng)?從再流焊與波峰焊工藝最大的差異是:?波峰焊工藝是通過(guò)貼片膠粘接或印制板的插裝孔事先將貼裝元器件及插裝元器件固定在印制板的相應(yīng)位置上,焊接時(shí)不會(huì)產(chǎn)生位置移動(dòng)。?而再流焊工
2025-07-17 17:19
【總結(jié)】綜合評(píng)判模型層次分析法2022年8月14日一、問(wèn)題背景﹡外出旅游,如何選擇景點(diǎn)(要考慮到景色、費(fèi)用、飲食、交通等)﹡學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,如何評(píng)選和選誰(shuí)(要考慮到學(xué)習(xí)成績(jī)、工作、生活表現(xiàn)等)﹡填報(bào)志愿(要考慮到興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)前途等)﹡層次分析法:
2025-04-29 00:48
【總結(jié)】模糊層次分析法ContentsFAHP應(yīng)用實(shí)例FAHP的步驟三角模糊函數(shù)FAHP的基本概念模糊數(shù)簡(jiǎn)介模糊數(shù)簡(jiǎn)介論域:用U表示,它指將所討論的對(duì)象限制在一定范圍內(nèi),并稱所討論的對(duì)象的全體成為論域??偧俣ㄋ欠强盏?。論域即論題所包括的同類(lèi)事物的總和。例如,當(dāng)人們談?wù)?/span>
2024-12-08 04:50
【總結(jié)】1AHP方法及其應(yīng)用趙斯惠22022070432管理科學(xué)與工程層次分析法(AnalyticsHierarchyProcess,AHP)簡(jiǎn)介12基本步驟3應(yīng)用案例4深入探討5基本模型背景介紹?AHP(AnalyticHierarchyProcess)層次分析
2025-01-06 13:12
【總結(jié)】一問(wèn)題的提出日常生活中有許多決策問(wèn)題。決策是指在面臨多種方案時(shí)需要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某一種方案。例1購(gòu)物買(mǎi)鋼筆,一般要依據(jù)質(zhì)量、顏色、實(shí)用性、價(jià)格、外形等方面的因素選擇某一支鋼筆。買(mǎi)飯,則要依據(jù)色、香、味、價(jià)格等方面的因素選擇某種飯菜。例2旅游
2024-11-03 20:28
【總結(jié)】層次分析法簡(jiǎn)介?層次分析方法是指依據(jù)序標(biāo)度,將系統(tǒng)因素按支配關(guān)系分組以形成有序的遞階層次結(jié)構(gòu),通過(guò)兩兩比較判斷的方式確定每一層次中因素的相對(duì)重要性,然后在遞階層次結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行合成以得到?jīng)Q策因素相對(duì)于目標(biāo)的重要性的總順序,從而為決策提供確定性的判據(jù)。?層次結(jié)構(gòu):(1)目標(biāo)層(G);(2)準(zhǔn)則層(P);(3)方案層(S)
【總結(jié)】上海市電力公司市區(qū)供電公司機(jī)構(gòu)績(jī)效監(jiān)控分析報(bào)告(公司層面)前言績(jī)效管理是上海市電力公司市區(qū)供電公司實(shí)現(xiàn)三年行動(dòng)計(jì)劃、貫徹落實(shí)公司核心價(jià)值,從而最終實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段???jī)效目標(biāo)設(shè)定后,定期的機(jī)構(gòu)績(jī)效監(jiān)控有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的偏差并采取相應(yīng)舉措,確保公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)受控及目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),同時(shí)為崗位績(jī)效監(jiān)控提供
2025-08-04 01:30
【總結(jié)】層次分析法§1引言與引例層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,簡(jiǎn)稱AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家T.L.Saaty教授于上世紀(jì)70年代初期提出的一種簡(jiǎn)便、靈活而又實(shí)用的多準(zhǔn)則決策方法。人們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的以及科學(xué)管理領(lǐng)域問(wèn)題的系統(tǒng)分析中,面臨的常
2025-01-19 08:01
【總結(jié)】層次分析法昆明理工大學(xué)框架第一節(jié)指標(biāo)體系的建立第二節(jié)指標(biāo)權(quán)重的確定第三節(jié)層析分析法的思想和原理第四節(jié)層次分析法的模型和步驟第五節(jié)層次分析法的應(yīng)用第一節(jié)指標(biāo)體系的建立?一.指標(biāo)體系的建立應(yīng)遵循的原則:????3注意:
2025-08-09 15:39