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2025-05-13 16:23本頁(yè)面
【正文】 修改符號(hào) (五 )印制質(zhì)量方面 (六 )審核復(fù)核方面 三、不規(guī)范公文實(shí)例綜合評(píng)析 [實(shí)例 1] 上海市 區(qū)教育局（通知） 教（ 84）字第 161號(hào) 轉(zhuǎn)發(fā)上海市教育局、衛(wèi)生局關(guān)于 《 關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知 》 的通知 區(qū)教育學(xué)院 、 各中 、 小學(xué) ， 衛(wèi)校： 現(xiàn)將上海市教育局 、 衛(wèi)生局 《 關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知 》 轉(zhuǎn)發(fā)給你們 ，請(qǐng)各校遵照?qǐng)?zhí)行 。 當(dāng)前 ， 尤其是保護(hù)學(xué)生視力 ， 預(yù)防近視的工作 ， 各校必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ， 下大決心采取各種有效措施 ， 使學(xué)生的患近率有所控制和下降 。 附件： 《 上海市教育局 、 衛(wèi)生局關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知 》 （ 注：通知全文略 ） 區(qū)教育局 區(qū)衛(wèi)生局 一九八四年九月二十七日（印章） [實(shí)例 2] 供銷合作社文件 字（ ）第 號(hào) 關(guān)于再次請(qǐng)求解決 倉(cāng)庫(kù)劃交的緊急請(qǐng)示報(bào)告 ： 關(guān)于 社所屬省棉麻公司 倉(cāng)庫(kù)劃交的問題 ， 我們?cè)?月 日以供棉字 （ ） 第 號(hào)報(bào)告 ， 至今未見批復(fù) 。 現(xiàn)在麻類調(diào)撥在急 ， 不按我們雙方協(xié)商的意見執(zhí)行 ， 拒收紅麻于庫(kù)外 ， 致使全省麻類調(diào)撥 、 儲(chǔ)存業(yè)務(wù)中斷 。 目前汛期臨近 ， ， 、 、 等沿淮各縣麻的庫(kù)存量達(dá) 萬(wàn)擔(dān) ， 紛紛來(lái)人來(lái)電要求迅速調(diào)出 。 為不使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受損失 ， 我們特再報(bào)告 ， 請(qǐng)示迅速解決 倉(cāng)庫(kù)劃交問題 ， 以應(yīng)急需 。 請(qǐng)批示 。 （印章） 年 月 日 [實(shí)例 3] 供電局公告 近來(lái) ， 我市連續(xù)發(fā)生冒充供電局工作人員對(duì)用戶進(jìn)行停電 、斷電 、 拆剪線路 、 拆卸電表 、 敲詐勒索等不法事件 ， 致使電表被盜 ， 電線剪切 、 私接亂拉 ， 情節(jié)十分惡劣 。 不僅給用戶造成經(jīng)濟(jì)損失 ， 生活不便 ， 而且嚴(yán)重破壞我局聲譽(yù)和供用電雙方關(guān)系 。 為此 ， 特聲明如下： （ 一 ） 我局職工在用戶處進(jìn)行拆 、 裝電表 ， 剪接電線 ， 遷移電桿 ， 變動(dòng)表位 ， 抄表收費(fèi) ， 用電監(jiān)督 ， 電器修理等業(yè)務(wù)事項(xiàng) ， 一律身穿蟹青色軍干裝電業(yè)標(biāo)志服 ， 佩戴閃電帽徽和豫電胸章 ， 并有工作證隨身證件 。 未有上述標(biāo)志者 ， 均屬冒充 。 用戶有權(quán)制止 。 （ 二 ） 希各機(jī)關(guān)團(tuán)體 、 居民用戶 ， 提高警惕 ， 協(xié)助我局做好供電工作 ， 嚴(yán)防壞人擾亂社會(huì)秩序 。 （ 三 ） 凡機(jī)關(guān)團(tuán)體 、 個(gè)人 ， 拿獲 、 揭發(fā)冒充我供電局工作人員者 ， 經(jīng)查證落實(shí)后 ， 除表示謝意外 ， 并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 。 一九八三年四月七日 [實(shí)例 4] 中國(guó)科學(xué)院 研究所致 大學(xué)為商洽建立全面協(xié)作關(guān)系的函 大學(xué)： 近年來(lái) ， 我們與你校雙方在一些科學(xué)研究項(xiàng)目上互相支持 ， 取得一定的成績(jī) ， 建立了良好的協(xié)作基礎(chǔ) 。 為了鞏固成果 ， 為我國(guó)四化建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn) ， 建議我們雙方今后能進(jìn)一步在學(xué)術(shù)思想 、 科學(xué)研究 、 人員培訓(xùn) 、 儀器設(shè)備等方面建立全面的交流協(xié)作關(guān)系 ， 特提出如下意見： （ 一 ） 定期舉行所 、 校之間學(xué)術(shù)討論與學(xué)術(shù)交流 ， 內(nèi)容為共同關(guān)心的學(xué)術(shù)問題 ， 或?qū)ｎ}討論；也可分析國(guó)內(nèi)外同行的項(xiàng)目動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)；互相參加學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)年會(huì)及專家講學(xué)活動(dòng)等；雙方互派專家參加對(duì)方學(xué)術(shù)組織對(duì)科研發(fā)展的方向 、 任務(wù)和學(xué)位 、學(xué)術(shù)論文及重大科研成果的評(píng)審工作 。 （ 二 ） 根據(jù)所 、 校各自的科研發(fā)展方向和特點(diǎn) ， 對(duì)雙方共同感興趣的課題進(jìn)行協(xié)作 。協(xié)作形式和辦法視課題性質(zhì)和雙方條件 ， 制定單項(xiàng)協(xié)議 。 （ 三 ） 根據(jù)所 、 校各自的人員配備情況 ， 校方在可能條件下對(duì)所方研究生 、 科研人員的培訓(xùn)予以幫助 ， 所方為學(xué)校學(xué)生 、 研究生的畢業(yè)論文提供指導(dǎo) 。 校 、 所雙方教學(xué)科研人員對(duì)等地承擔(dān)對(duì)方一定的教學(xué)科研工作 ， 享受同原單位職稱相應(yīng)的待遇 。 （ 四 ） 雙方每年進(jìn)行科研計(jì)劃的交流以資掌握方向 ， 協(xié)調(diào)分工 ， 避免重復(fù) 。 共商協(xié)作項(xiàng)目 ， 使雙方有所側(cè)重與分工 。 …… （ 以下略 ） 中國(guó)科學(xué)院 研究所 一九八二年 月 日
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