“小學(xué)語(yǔ)文靈活運(yùn)用教材策略研究課題設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-13 10:15本頁(yè)面
【正文】 踐途徑；通過(guò)本課題研究，為將來(lái)開(kāi)發(fā)校本教材做準(zhǔn)備；通過(guò)本課題研究，為執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)新一輪課程教 材改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 研究基礎(chǔ) 作為全省第一批示范小學(xué)，我校敢于開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)。校前任教研室主任、省首批特級(jí)教師朱炳輝在上世紀(jì)八、九十年代就組織本校語(yǔ)文老師致力于 揣摩、引導(dǎo)、討論、點(diǎn)撥 閱讀教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)的研究，研究成果發(fā)表在《人民教育》。 茶館式 閱讀教學(xué)模式是高世珍長(zhǎng)期探索的課題。從八十年代起，我校就開(kāi)始參與課程教材改革。先后參與 小語(yǔ)教材、義務(wù)教育 沿海版 教材的實(shí)驗(yàn)。 1995 年起，選用教育部 九五 重點(diǎn)課題《未來(lái)教育（基礎(chǔ)）研究》課題組指導(dǎo)編寫(xiě)的 新世紀(jì) 教材。該教材是一套 較能體現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育理念、改革歷度較大的教材，其實(shí)驗(yàn)成果為教育部頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》提供了實(shí)踐依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師觀、教學(xué)觀、人才觀、學(xué)生觀都發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，總結(jié)出許多切實(shí)可行的教改經(jīng)驗(yàn)，得到教材編委會(huì)的肯定。 新世紀(jì) 教材在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有獨(dú)到之處，形成一系列語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體系，為本課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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