解建偉—行政管理專業(yè)人才需求調查報告-資料下載頁
2025-08-31 17:32本頁面
【導讀】單位的調查，了解行政管理專業(yè)畢業(yè)生的市場需求狀況。對行政管理專業(yè)的認識，了解到行政管理專業(yè)就業(yè)率低的原因。們更好的了解本專業(yè)情況和解決就業(yè)問題，知道我們更好的就業(yè)。法學、中文、計算機等，能力方面有公文寫作、組織協(xié)調等。人在外出時完成的，即在浙江省奉化市委人才辦公室完成的。在學校進行調查時，主要是找負責招收教師工作。本次的社會調查并不是一帆風順。他們都十分熱情的接受了調查，并如實的填寫了調查問卷。市委部門表示需要。其中中文占60%多，思想政治只有。量將很大，其他幾個被選專業(yè)的比例均不超過30%。調查結果集中于這幾。者對此問題的調查熱情不高，因此調查結果質量不高。認為不重要的有法理學、行政組。自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。機關的工作，在各種企事業(yè)單位、社會團體都是可以工作的。從這點可以看出，對本專業(yè)加強社會宣傳工作是非常必要也是十分緊迫的。
【正文】 對行政管理專業(yè)的宣傳，采取措施培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生 （一） 加強對行政管理相關知識的宣傳，提高 社會對行政管理專業(yè)認知度 1． 借助新聞媒體 、報刊雜志普及行政管理知識。當今社會，新聞媒體已經(jīng)成為 方便 快捷 的宣傳平臺， 而 且社會認知度高。通過它來宣傳行政管理 專業(yè)的基本知識， 人才 培養(yǎng)的方向是十分快捷 有效的。 2．利用畢業(yè)生就業(yè)面試 這一很好的平臺向社會展示行政管理專業(yè)人才的風貌和行政管理畢業(yè)生的能力。這就對畢業(yè)生提出了要求，對外不僅代表個人、學校，還代表所有行政管理人的風貌。畢業(yè)生在面試過程中，可以充分展示行政管理畢業(yè)生的風采。從而消除社會對本專業(yè)誤解，增加對本專業(yè)的信心。行政管理本 來 就是一門綜合性 學科，就業(yè)面廣，因此 此舉 有助于社會各界 樹立 對行政管理專業(yè) 正確的認識 ，促進此專業(yè)畢業(yè)生就業(yè) 。 （二）確保大學生掌握過硬的專業(yè)技能與知識，同時注重對大學生綜合素質的培養(yǎng) 1． 大學生要加強自身學習，給自己“充電”。諺語有：學習如逆水行舟，不進則退。我們大學生在任何時候都要加強自身的學習。不論社會和學校為我們提供了怎樣的條件，真正起決定作用的依然是我們自己。因此加強自身學習是 十分必要 的。利用課余時間可以多修一門課程。對我們大學生來講，多修一門課程，就意味著以后就業(yè) 就會 多一條路。 2． 確保畢業(yè)生掌握過硬的專業(yè)技能與知 識，努力成為“一專多能” 的人才。在調查中得知，社會普遍反映 行政管理專業(yè)的學生的專業(yè)能力要加強。這不僅是學生要認識到的，更是學校要 重視 的。加強對理論知識的學習，掌握過硬的專業(yè)技能，為以后為人民服務做好準備。 3． 學校要加強對學生多方面的培養(yǎng)，并提供相應的軟 、硬件設施。提高 大學生素質 ，學生自身是主要因素，學校提供的軟硬件設施也是一個非常重要的因素。學校是學生成才的重要因素，學校應加強學生的理論教育，同時實踐能力的培訓也不可忽視 。加強對學生各方面的培養(yǎng)，鑄就具有全方面素質的人才。 四 、 調查 體會 通過本次社會實踐調 查 ， 讓我明白了許多 ， 也學到 了許多 ， 學 到 了許多課本中學不到的東西 。 讓我對社會有了更加深入的了解 。 通過社會調查，讓我了解到了行政管理專業(yè)的社會形勢和就業(yè) 壓力 。 這將激勵我更加努力的學習 ， 爭取成為一個對社會對人民有用的人 。 此次社會調查將是我人生的一筆寶貴的財富 ， 我將用心去體會它所帶給我的感悟 ， 用自己的專業(yè)知識領悟它。
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