【總結(jié)】要點(diǎn)梳理§函數(shù)模型及其應(yīng)用y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性_______________________增長(zhǎng)速度________________相對(duì)平穩(wěn)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越
2025-01-09 15:13
【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例1一輛汽車(chē)在某段路程中的行駛速度與時(shí)間的關(guān)系如圖,(1)求圖中陰影部分的面積,并說(shuō)明所求面積的實(shí)際含義;解:陰影部分的面積為50?180?190?175?165?1++++=360陰影部分的面積表示汽車(chē)在這5小時(shí)內(nèi)行駛的路程為360km.vt(h)
2024-11-09 23:30
【總結(jié)】高一新教材教學(xué)任務(wù)分析、表格的能力。,解決實(shí)際問(wèn)題。、二次函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):如何結(jié)合題意,利用函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn):如何才能準(zhǔn)確提取題目的數(shù)據(jù),建立相應(yīng)的函數(shù)模型教學(xué)方法:導(dǎo)學(xué)法復(fù)習(xí)一次函數(shù)與二次函數(shù)模型學(xué)習(xí)例1,提高讀圖、建模能力布置作業(yè)
2024-11-12 17:25
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用課型:新授課(一課兩上三討論)問(wèn)題:某種商品進(jìn)貨單價(jià)為40元,按單價(jià)每個(gè)50元售出,能賣(mài)出50個(gè).如果零售價(jià)在50元的基礎(chǔ)上每上漲1元,其銷(xiāo)售量就減少一個(gè)。(1)零售價(jià)上漲到55元時(shí),其銷(xiāo)售量是多少?(2)當(dāng)銷(xiāo)售量為30個(gè)時(shí),此時(shí)零售價(jià)又是多少呢?
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】課題:§幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型意義,理解它們的增長(zhǎng)差異性.過(guò)程與方法能夠借助信息技術(shù),利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,對(duì)幾種常見(jiàn)增長(zhǎng)類(lèi)型的函數(shù)的增長(zhǎng)狀況進(jìn)行比較,初步體會(huì)它們的增長(zhǎng)差異性;收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】情境創(chuàng)設(shè)?(請(qǐng)單擊下圖開(kāi)始播放)我們來(lái)看兩個(gè)具體問(wèn)題:例1假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:方案一:每天回報(bào)40元方案二:第一天回報(bào)10元,以后每天比前一天多回報(bào)10元方案三:第一天回報(bào),以后每天的回報(bào)比前一天翻一番。
2024-11-03 17:55
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境創(chuàng)設(shè):已知矩形的長(zhǎng)為4、寬為3,如果長(zhǎng)增加x,寬減少,所得新矩形的面積為S.(1)將S表示成x的函數(shù);(2)求面積S的最大值,并求此時(shí)x的值.涉及幾何圖形的問(wèn)題也是數(shù)學(xué)建模問(wèn)題中常見(jiàn)題型.中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站數(shù)
2024-11-18 19:24
【總結(jié)】目的要求:1.利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,比較指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)及冪函數(shù)的增長(zhǎng)差異。2.結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升,指數(shù)爆炸,對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型的意義。3.體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值。我們來(lái)看兩個(gè)具體問(wèn)題:例1假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:方案一:每天回
2024-11-19 16:14
【總結(jié)】第二章·第9課時(shí)高考調(diào)研·新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué)(人教版)第高三數(shù)學(xué)(人教版)課時(shí)作業(yè)課前自助餐授人以漁第9課時(shí)函數(shù)模型及其應(yīng)用第二章·第9課時(shí)高考調(diào)研·新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)高三
2025-01-15 09:37
【總結(jié)】課題:用二分法求方程的近似解中學(xué)電視臺(tái)“幸運(yùn)52”錄制現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜問(wèn)題情境:請(qǐng)同學(xué)們猜一猜某物品的價(jià)格問(wèn)題(1)2x=4-x(2)x2-2x-1=0(3)x3+3x-1=0問(wèn)題2.不解方程,能否求出方程(2)的近似解?
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】湖南師大附中劉東紅三角形,通過(guò)正、余弦定理解這些三角形,得到所求的量,從而得到實(shí)際問(wèn)題的解.y=Asin(ωx+φ)模型,利用三角函數(shù)知識(shí),得到實(shí)際問(wèn)題的解.有一長(zhǎng)為100米的斜坡,它的傾斜角為45°,現(xiàn)要把傾斜角改為30°,則坡底需伸長(zhǎng)米.(
2024-11-10 07:32
【總結(jié)】1.了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征,結(jié)合具體實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)增長(zhǎng)、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義.2.了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.【考綱下載】第10講函數(shù)模型及其應(yīng)用1.幾種常見(jiàn)的函數(shù)模型(1)一次函數(shù)模型y=kx+b(k≠0)
2025-01-07 13:17
【總結(jié)】第四章系統(tǒng)傳遞函數(shù)模型黎明安概述傳遞函數(shù)分析法是研究系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性的重要方法之一。線性系統(tǒng)的傳遞函數(shù)定義為在全部初始條件為零的假設(shè)下系統(tǒng)的輸出量(響應(yīng)函數(shù))的拉普拉斯變換與輸入量(驅(qū)動(dòng)函數(shù))的拉普拉斯變換之比。本章摘要?傳遞函數(shù)定義及其特性?典型環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)?傳遞函數(shù)的其他形式
2025-05-03 03:14
【總結(jié)】空間數(shù)據(jù)誤差處理SurveyingAdjustment第九章概括平差函數(shù)模型第九章概括平差函數(shù)模型?§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型?§9-4各種平差方法的共性與特性?條件方程的形式?參數(shù)與平差方法?概括平差函數(shù)模型§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型&
2025-05-01 02:28
【總結(jié)】在教科書(shū)第三章的章頭圖中,有一大群喝水、嬉戲的兔子,但是這群兔子曾使澳大利亞傷透了腦筋.1859年,有人從歐洲帶進(jìn)澳洲幾只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草,而且沒(méi)有兔子的天敵,兔子數(shù)量不斷增加,不到100年,兔子們占領(lǐng)了整個(gè)澳大利亞,數(shù)量達(dá)到75億只.可愛(ài)的兔子變得可惡起來(lái),75億只兔子吃掉了相當(dāng)于75億只羊所吃的牧草,草原的載畜率大大降低,而牛羊是澳
2024-11-23 00:17