【導讀】問題2.不解方程,能否求出方程的近似解?一個根x1在區(qū)間(2,3)內,由此可知:借助函數f=x2-2x-1的圖象,有效縮小根所在的區(qū)間?,停止操作,所求近似解為。數離形時少直觀,形離數時難入微!通過自己的語言表達,有助于對概念、方法的理解!的方法叫做二分法。小零點所在的區(qū)間。似解;若未達到,則重復步驟2~4。畫y=x3+3x-1的圖象比較困難,需要檢查幾個接點?,又應用于生活。以及無限逼近的思想
【總結】x函數模型及其應用一、選擇題:(每小題7分)1、某種細胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,……1個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞個數y與x的函數關系是xy2?,在這個關系中x的取值范圍是()A.一切實數B.一切整數C.正整數D.自然數
2024-12-03 12:22
【總結】hVH函數模型的應用舉例第一課時已知函數模型解實際問題例1、一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關系如圖所示。(1)求略中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義;(2)假設這輛車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數為2021km,試建立行駛這段路程時汽車里程表讀數skm與時間th的函數解析式,并作出相應的
2024-12-08 01:52
【總結】冪函數第一課時學習目標:1)理解冪函數的定義2)冪函數與指數函數的區(qū)別重點和難點:冪函數的定義及應用3)冪函數定義的應用說出下列函數的名稱)0(??kkxy)0,0(???xkxky)0(???kbkxy)0(2
2024-11-17 05:39
【總結】3.函數模型的應用實例課時目標.、二次函數、指數函數、對數函數、冪函數模型解決實際問題.生活中的簡單問題,培養(yǎng)對數學模型的應用意識.1.幾種常見的函數模型(1)一次函數:y=______________________(2)二次函數:y=______________________(3)指數函數
2024-12-07 21:06
【總結】§高中數學必修①對數的運算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數b叫做以a為底N的對數,記作bNa?loga叫做對數的底數,N叫做真數。定義:一、復習上節(jié)內容有關性質:⑴負
【總結】函數模型及其應用一、教材分析 本節(jié)內容主要是運用所學的函數知識去解決實際問題,要求學生掌握函數應用的基本方法和步驟。函數的應用問題是高考中的熱點內容,必須下功夫練好基本功。本節(jié)涉及的函數模型有:一次函數、二次函數、以及簡單的一次函數類的分段函數。其中,最重要的是二次函數模型。二、教學目標分析知識與技能:1、通過社會生活、生產中的例子,使學生體會函數模型的廣泛應用;2、讓
2025-06-07 23:55
【總結】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-17 19:45
【總結】函數模型的應用舉例環(huán)節(jié)教學內容設計師生雙邊互動創(chuàng)設情境由此可見我們所學過的方程、函數,在現實生活中都有著廣泛的應用,怎樣才能從實際問題入手,運用所學知識,通過抽象概括,建立數學模型來解決實際問題呢?師:介紹孫子的大膽解法:他假設砍去每只雞和兔一半的腳,則每只雞和兔就變成
【總結】課時跟蹤檢測(二十四)函數模型的應用實例一、選擇題1.一個模具廠一年中12月份的產量是1月份產量的m倍,那么該模具廠這一年中產量的月平均增長率是()A.m11m-1m-12.某自行車存車處在某一天總共存放車輛4000輛次,存車費為:電動自行車/輛,普通自行車/輛.若該天普通自行車存車x
【總結】第三章幾類不同增長的函數模型2突破常考題型題型一1理解教材新知知識點題型二題型三3跨越高分障礙4應用落實體驗隨堂即時演練課時達標檢測3.幾類不同增長的函數模型[提出問題]指數函數、對數函數、冪函數模型
2024-11-17 19:38
【總結】1.“直線上升,對數增長,指數爆炸”的增長特點;2.數學建模大致過程。知識回顧新知探究?何時?)時,何時,( ?、诋數慕獾膫€數有幾個? ①方程2222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時,,( 當nxnxx
【總結】數學建模大致過程數學建模:實際問題實際結論數學問題數學結論數學化(建模)回歸實際(決策)例1:教材P102例3:行駛速率與時間的關系1例2:教材P103例4:人口增長模型教材P105例6:“身高與體重”問題2例3:函數模
2025-03-12 14:54
【總結】溫故而知新:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質:必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機
2024-11-18 12:18
【總結】第1頁共30頁普通高中課程標準實驗教科書—數學[人教版]高三新數學第一輪復習教案(講座6)—函數與方程一.課標要求:1.結合二次函數的圖像,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數,從而了解函數的零點與方程根的聯系;2.根據具體函數的圖像,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常
2025-07-28 16:14
2024-11-17 05:40