【摘要】課題:用二分法求方程的近似解中學電視臺“幸運52”錄制現(xiàn)場有獎競猜問題情境:請同學們猜一猜某物品的價格問題(1)2x=4-x(2)x2-2x-1=0(3)x3+3x-1=0問題2.不解方程,能否求出方程(2)的近似解?
2024-11-21 05:39
【摘要】函數模型的應用實例例3:一輛汽車在某段路程中的行駛速度與時間的關系如圖:x13452y102030407060508090(一)求圖中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義。5
【摘要】課題:§幾類不同增長的函數模型教學目標:知識與技能結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同增長的函數模型意義,理解它們的增長差異性.過程與方法能夠借助信息技術,利用函數圖象及數據表格,對幾種常見增長類型的函數的增長狀況進行比較,初步體會它們的增長差異性;收集一些社會生活中普遍使用的函數模型(指數函數、對數函數、冪函
2024-12-12 01:51
【摘要】則圓C與l相離?Δ<0,圓C與l相切?Δ=0,圓C與l相交??Δ>0.(1)直線與圓的位置關系有三種:相離,相切,相交。判斷直線與圓的位置關系的方法常見的有兩種方法:①代數法:由圓C方程及直線L的方程,消去一個未知數,得一元二次方程,設一元二次方程的根的判別式為Δdd
2025-03-14 12:45
【摘要】高考選擇題速解策略直接法排除法驗證法數形結合法特殊化方法合理猜測法賦值法直接法:直接通過計算或者推理得出正確結論,經過統(tǒng)計研究表明,大部分選擇題的解答用的是此法。返回例1:如果雙曲線的實半軸長為2,焦距為6,那么該曲線的離心率為
2025-03-15 05:30
【摘要】—創(chuàng)建函數模型2023年全國中學數學說課大賽課題:創(chuàng)建函數模型一、教材分析●教學內容《函數模型的應用實例—創(chuàng)建函數模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數模
【摘要】§函數的模型及其應用函數的應用舉例如果你是一位理財師,請思考下面的問題:某公司擬投資100萬元,有兩種獲利方式可供選擇:方案一是年利率10%,按單利計算,5年后收回本金和利息;方案二是年利率9%,按每年復利一次計算,5年后收回本金和利息。你會選擇哪一種方案投資呢?單利復利
【摘要】函數的應用小結請大家互相交換分享思維導圖,然后每組推薦一名有代表性的同學,并說明推薦理由.分享思維導圖,展露思維過程問題一:請談一談推薦的理由.從知識、方法、思想、經驗的角度進行了小結!分享思維導圖,展露思維過程問題二:請一名同學談談畫思維導圖時的想法.分享思維導圖,展露思維過程問題三:方程Rbbxx????,
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數學函數模型及其應用習題課新人教A版必修1課時目標線上升、指數爆炸、對數增長等不同增長的函數模型意義,理解它們的增長差異性..際問題的方法.1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預測經過x年可能增長到原來的y倍,則函數y=f(x)的圖象大致為(
2024-12-11 21:06
【摘要】函數模型及其應用課型:新授課(一課兩上三討論)問題:某種商品進貨單價為40元,按單價每個50元售出,能賣出50個.如果零售價在50元的基礎上每上漲1元,其銷售量就減少一個。(1)零售價上漲到55元時,其銷售量是多少?(2)當銷售量為30個時,此時零售價又是多少呢?
2024-11-22 08:50
【摘要】1.“直線上升,對數增長,指數爆炸”的增長特點;2.數學建模大致過程。知識回顧新知探究?何時?)時,何時,( ?、诋數慕獾膫€數有幾個? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時,,( 當nxnxx
2024-11-21 19:42
【摘要】《函數模型的應用實例》一、教學內容分析:本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1中3.2.2函數模型的應用實例(第二課時).函數基本模型的應用是本章的重點內容之一,函數模型本身就來源于現(xiàn)實,并用于解決實際問題.本節(jié)課的內容是在《幾類不同增長的函數模型》和《函數模型的應用實例(一)》內容之后,對于純數學知識
2024-12-12 01:52
【摘要】函數模型及其應用一、基礎過關1.已知某食品5kg價格為40元,則該食品價格與重量之間的函數關系為________,8kg食品的價格為________元.數關系,其圖象如右圖所示,由圖中給出的信息可知,營銷人員沒有銷售量時的收入是________元.3.某商品價格前兩年每年遞增20%,后兩
2024-12-12 05:55
【摘要】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?!痹改銈冊谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運的大廈【學習目標】1.結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同增
【摘要】)sin(????xAy振幅初相(x=0時的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率復習三角函數模型的簡單應用第一課時探究一:根據圖象建立三角函數關系思考1:這一天6~14時的最大溫差是多少?某地一天從6~14時的溫度變
2024-11-22 12:17