骨干教師(小學)培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-12 07:37本頁面
【正文】 領(lǐng)導直接抓骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，在各方面即使給予具體指導幫助，并通過各種途徑為其配備業(yè)務(wù)上的師傅。 ３、骨干教師要帶一 名青年教師，對其進行業(yè)務(wù)指導，要出成績。 積極參加各種培訓，加強素質(zhì)教育理論和業(yè)務(wù)學習，每學期都要訂閱、購買教學刊物和書籍，業(yè)務(wù)摘抄不少 20 次，有效指導教育教學實踐。 每學期聽課不少于 20節(jié)，分析評課不少于 8節(jié)。骨干教師在本組內(nèi)至少做課一節(jié)，每學年至少做一節(jié)校級以上的公開課或研究課。 每學期至少寫 1 篇與所教專業(yè)有關(guān)的論文，積極向各級刊物投稿，每學年至少有一篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。 積極組織承擔校、縣 、市級課題研究，發(fā)揮骨干帶頭作用，自己要有研究專題，成果突出。 9 、要掌握 現(xiàn)代化教學手段，做好信息技術(shù)與學科整合的研究，且有成果。 10 、任教學科學生學習成績良好，家長與社會反應(yīng)好。 表彰獎勵 各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)， 2年培養(yǎng) 1－ 2人。 各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核，考核合格者，每人加量化積 分（縣 、校） 2 分，否則不計分； 骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究 。
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