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正文內(nèi)容

小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃精選-資料下載頁

2025-09-29 16:36本頁面
  

【正文】 儲備人選,考核不合格者,學(xué)校取消其資格。五、表彰獎勵各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù),2年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對象被評選為市、區(qū)、校級骨干教師的,每人加量化積分加到期末績效考核總分里。各級骨干教師在任職期間內(nèi),應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗,每進(jìn)行一次考核,考核合格者,每人加量化積分加到期末績效考核總分里。骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,獲國家、省、市、區(qū)科研成果的,分別獎現(xiàn)金500元、200元、100元和50元。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇:小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃指導(dǎo)思想:為了加快我校青年教師的成才步伐,切實提高素質(zhì)教育水平,保持學(xué)校在全市教育系統(tǒng)中的先進(jìn)地位,特制定如下骨干教師培養(yǎng)方案:培養(yǎng)目標(biāo):加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建由教壇新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍,為青年教師積極創(chuàng)造條件,促其迅速成長為張家港市骨干教師或者晉升為高一級骨干教師。選拔方法:制定和完善骨干教師培養(yǎng)、選拔及考核方法,建立骨干教師檔案。繼續(xù)實施骨干教師認(rèn)定和考評制度,給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機(jī)會。通過教研組、備課組推薦,聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環(huán)節(jié),認(rèn)定校級骨干教師,做到成熟一個,發(fā)展一個,培養(yǎng)一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍,通過樹立先進(jìn)典型,營造良好的氣氛,帶動全校教師積極進(jìn)取。培養(yǎng)對象:見附表培養(yǎng)方法:開展“名師推動工程”。首先,明確各級各類骨干評選的基本要求,放到骨干教師中廣泛討論,然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo)、方法措施等,促使骨干教師自覺向更高一層次發(fā)展。開辦“骨干教師讀書班”。學(xué)習(xí)內(nèi)容:《給教師的一百條建議》、《走進(jìn)新課程》等學(xué)習(xí)形式:以自學(xué)為主,輔以集體輔導(dǎo)。采取“請進(jìn)來”和“走出去”等辦法。“請進(jìn)來”——邀請專家講座、承辦名師引路活動?!白叱鋈ァ薄晒歉山處熗獬鰧W(xué)習(xí)觀摩。①學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來,一是要遞交書面匯報材料,二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流,三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。②鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比,課件比賽等。另外,還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,并對照教學(xué)實踐寫出心得體會,加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力。一個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流,兩個月一次業(yè)務(wù)考核。為骨干教師“搭臺子”。為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會,學(xué)校制定了獎懲制度,鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革,開展“我最滿意的一堂課活動”,通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。給骨干教師“壓擔(dān)子”樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識,承擔(dān)并實施一個課題專項研究,每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。培養(yǎng)措施:建立學(xué)習(xí)督察制度,加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的督促檢查,確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過各種競賽活動及獎勵措施,鼓勵骨干教師積極參與。學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料,學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障。骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。管理與考核:制定骨干教師培養(yǎng)計劃,并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。每學(xué)年對骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,并對考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報。
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