福祿初中狠抓教學常規(guī)管理提高學科教學質(zhì)量的實施方案-資料下載頁
2025-05-11 18:44本頁面
【正文】 ，確保學校教研工作的正常開展。 （ 2）教導處定期對教研活動開展情況進行檢查、指導、督促和落實。 具體要求如下： ①教研組、備課組期初要及時制訂每學期校本教研工作計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。 ②備課組每周開展一次主題教研活動，活動要與研究的課題相結(jié)合。 ③備課組長應做好活動過程記錄，整理好有關材料，期末進行總結(jié)。 ④教導處加強對各備課組的研究課題、活動內(nèi)容、研究成果、存在問題進行指導。 積極開展課題研究活動。提倡進行小課題的實驗與研究，要求每位教師都要參與學校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學工作的一項重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學反思制度和教學問題解決積累制度，結(jié)合自己教學實踐積極地進行教學活動的反思，并將課題研究與教研活動有機結(jié)合，按“教學問題 —— 教學設計 —— 教學行動 —— 教學總結(jié)和反思”的基本流程開展校本 教研活動。參加課題實驗的老師，每學期應撰寫一份有關課題研究的反思和一篇課題研究論文。 積極開展教學反思。學校、教研組每學期必須對學校教學、教研工作進行反思，思考學校的每一項管理是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益。同時，要求每個教師要養(yǎng)成反思的習慣。具體要求如下： ①要對自己的課堂教學進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學設計中寫出教學反思； ②在教研活動過程中進行反思； ③每次質(zhì)量監(jiān)控的測 試后要教學反思，并寫出質(zhì)量分析。 （六）完善獎懲機制，激勵教師拼搏 結(jié)合學校實際，重新修定教師教學常規(guī)工作量化考評辦法，以積分形式進行量化評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰獎勵，并在年教師年度考核中給予加分，對成效差、工作落實不到位的教師進行批評教育，限期整改，并進行后續(xù)跟蹤。檢查組將各階段檢查的情況及時進行通報，常規(guī)檢查的具體情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)、評優(yōu)評先、職稱評聘 ， 記入教師個人成長記錄袋，納入教師年終目標管理及年度考核范圍。
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