教學(xué)質(zhì)量評價實施方案-資料下載頁
2024-12-04 22:19本頁面
【正文】 每位教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績考核檔案，作為教師任用，評優(yōu)評模，專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù) 五、評價內(nèi)容 (一)職業(yè)道德 愛崗敬業(yè)(5分) 以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關(guān)愛學(xué)生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學(xué)校的各種活動?！ 槿藥煴?5分) 儀表端莊、舉止文明、心胸豁達、吃虧讓人、遵紀(jì)守法、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范?！ ?二)專業(yè)水平 學(xué)歷資格(3分) 中學(xué)教師學(xué)歷達到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師學(xué)歷達到大專以上學(xué)歷?！ 〗虒W(xué)技能(4分) 普通話達標(biāo)并能流暢教學(xué)。板書設(shè)計新穎,書寫規(guī)范。能熟練運用所任學(xué)科教具或?qū)W具。會用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強自身學(xué)習(xí)或輔助教學(xué)、研究教學(xué)，對所任學(xué)科能準(zhǔn)確傳授知識，培養(yǎng)技能?！ 〗虒W(xué)能力(5分) 教學(xué)語言表達清晰、簡潔，對所教學(xué)生底碼清楚，具有對學(xué)生學(xué)習(xí)困難及時了解、指導(dǎo)幫助的能力。有對學(xué)生實驗、實踐、創(chuàng)新等活動指導(dǎo)的能力?！ ∽鳂I(yè)指導(dǎo)(5分) 做到課內(nèi)外作業(yè)量適當(dāng)并及時批改，有批改記錄，有批改日期，有指導(dǎo)性批語。根據(jù)知識與技能訓(xùn)練的要求，設(shè)計形式多樣的練習(xí)，一、二年級不留作業(yè)?！ 〗虒W(xué)質(zhì)量(5分) 任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績高于鄉(xiāng)平均水平。沒有不及格的學(xué)生?！ ?三)專業(yè)發(fā)展 終身學(xué)習(xí)(5分) 能自主學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，有學(xué)習(xí)筆記和心得，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進修、培訓(xùn)，完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目?！ ∞D(zhuǎn)變觀念(5分) 建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動。樹立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教?！ 》此冀涣?5分) 積極主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通，通過自身的教育教學(xué)活動，及時寫出針對性強的教學(xué)反思，不斷更新教學(xué)方式，教學(xué)水平不斷提高?！ ?研究行動(5分) 積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中主動活躍，對課堂教學(xué)中的問題能及時發(fā)現(xiàn)和解決并進一步分析和研究，不斷促進自身教學(xué)，有教學(xué)論文和案例?！ ?研究能力(5分) 主持學(xué)校校本教研主題研究，或為研究活動提供課例，承擔(dān)校級以上教育規(guī)劃課題，有階段性成果?！ ?創(chuàng)新成果(3分) 指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果，獲得市級以上獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎?！ ?四)課堂教學(xué) 1教學(xué)設(shè)計(6分) 鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案實用性強，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，并做好充分教學(xué)預(yù)設(shè)，演示試驗率達100%，分組試驗率達90%以上?！ ?教學(xué)技術(shù)(3分) 能根據(jù)教學(xué)活動需要科學(xué)、合理利用現(xiàn)代技術(shù)手段教學(xué)，對傳統(tǒng)教學(xué)繼承有創(chuàng)新?！ ?教學(xué)方式(7分) 教學(xué)方式多樣、新穎，努力為學(xué)生提供動手實踐，自主探索、獨立思考合作交流的空間?！ ?學(xué)習(xí)環(huán)境(6分) 能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)活動興趣，善于創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。 1課堂調(diào)控(7分) 能精心組織教學(xué)活動，應(yīng)變能力強，做到收放自如。能及時拓展課堂課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動，促進學(xué)生發(fā)展，師生相長?！ ?過程評價(6分) 課堂教學(xué)過程評價要適度、適量，能采用多樣化、個性化的評價方式，用表揚、肯定的語言激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐?！ 〗虒W(xué)效果(5分) 學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，掌握所學(xué)知識和技能，有積極明確的人生觀、榮辱觀?！ 〖臃猪棧骸 ?1)主題班隊會、文藝節(jié)目、說作課、(出席到鄉(xiāng)級)均加2分 (2)、雛鷹爭章、演講、知識競賽、書畫、論文。，(且有證書)。(此項最高加10 分) 減分項： 出勤，以20XX年暑假開學(xué)到20XX年放暑假的考勤，簽到表為依據(jù),滿分10分。，，(直至扣完10分為止)?！ ×⒔Y(jié)果認(rèn)定 教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。具體分值為：優(yōu)秀90分以上。良好7089分。一般4069分。不合格39分以下。 另：有突出成績或重大失誤者，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定加減分?jǐn)?shù)?！ ≡u估結(jié)束后，將評估結(jié)果張榜公布，公示期三天，以增加評估工作的透明度，確保評估工作的公開、公平、公正。教學(xué)質(zhì)量評價實施方
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