教學質量提升調研報告范文-資料下載頁
2024-12-04 22:19本頁面
【正文】 以校風促班風、促教風、促學風，促進師生的思想進步和增強工作、學習信心，提高工作質量和學習質量的目的?！ “耸歉餍Ｒ訌妼W風建設。學風是實現質量提升的有力保證。 教師要引導學生提高對學習的認識，端正學生的學習態(tài)度?！ 〗處熞趯W生面前做學習的榜樣?！ W校要出臺激勵學生學習的激勵機制，多形式的激發(fā)學生學習興趣，營造良好的班級、小組、校園學習氛圍。 教師要培養(yǎng)學生的學習習慣，讓學生養(yǎng)成自覺學習、主動學習、精益求精的學習態(tài)度。 教師要授予學生科學、正確的學習方法?！ 〗處熞托囊龑А椭鷮W困生轉化，使其得到進步、得到提升提升。 九是各校要加強家校聯動，形成教育合力。首先教師要主動與家長溝通，要求家長履行落實好家長的責任和義務，要求家長重視孩子的教育和監(jiān)管、配合學校和教師共同管理好學生。其次教師要要求家長平時多與學校聯系、與老師溝通，了解孩子在校的學習、表現情況，教師和家長都要及時反映孩子在校、在家的表現情況。其三教師、家長要共同商討促進孩子健康成長的對策，做到家校合一，形成教育的合力。 只要我們抓好了學校管理層面、加強了內部管理、提升了教師素質能力、建立了有效的激勵機制、加強了學校的三風建設、讓學生會學習、抓好學困生的幫扶、形成了家校的教育合力，就很快實現質量的提升。
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