淺談?dòng)變簣@音樂教育活動(dòng)的有效實(shí)施-資料下載頁
2025-05-10 07:11本頁面
【正文】 打擊樂 教學(xué)流程： ? 熟悉樂曲 — 利用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏 — 討論樂器配型方案 — 嘗試集體演奏 — 小組討論不同配器方案進(jìn)行演奏。 圖譜制作： 身體動(dòng)作圖譜 語音圖譜 樂器圖譜 語音圖譜： 主要是用語音表示配器的布局。所有的語音可以是有意義的詞或句子，也可以是象聲詞或無意義的音節(jié)。 組織實(shí)施中的注意點(diǎn)： 讓幼兒在探索中掌握正確的樂器演奏方法。 剛接觸節(jié)奏型時(shí)要借用具體形象的節(jié)奏圖譜讓幼兒理解音樂時(shí)值的長(zhǎng)短。 在配器過程中，先引導(dǎo)幼兒用不同樂器齊奏同一節(jié)奏譜，再用不同的樂器輪奏，最后過渡到用不同樂器、不同節(jié)奏型演奏（即多聲部演奏），并保持住自己的節(jié)奏。 在設(shè)計(jì)演奏方案時(shí)，既要尊重幼兒的理解和意愿又要有目的地引導(dǎo)。 老師在指揮時(shí)要用手勢(shì)、眼神進(jìn)行預(yù)示。 要培養(yǎng)幼兒良好的音樂活動(dòng)習(xí)慣。 讓我們不斷提升自身音樂素養(yǎng)，用蘊(yùn)含真善美的音樂來滋養(yǎng)幼兒的靈魂，讓幼兒成為愛音樂、懂音樂、有情趣、生動(dòng)豐富、全面發(fā)展的人。 謝謝大家！
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