【導(dǎo)讀】面無風(fēng)鏡未磨”把比作，寫出了；其實(shí)在古詩中，比。喻是詩人常用的寫法。如岑參的詠雪名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”就把。們也曾經(jīng)學(xué)過這樣的詩句：。春來江水綠如藍(lán)”的美景那是再熟悉不過了。請打開記憶的大門，運(yùn)用合理想象，寫一寫江。然后展開想象，用30個左右的文字選擇其中的一個寫具體。例1：漓江的水真靜啊，靜得；奇峰羅列，形態(tài)萬千。兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會把撞破額角，擦傷鼻子。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？這句景物描寫，用了擬人的手法，

　　

【正文】 “他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)] 動??” 讀著這一個句子，你能想到在這一段時間里，羅丹會做些什么，說些什么呢？請 大膽發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫出省略號中省略的內(nèi)容。 請你仔細(xì)觀察同學(xué)們認(rèn)真讀書時的畫面，仿照課文第 2 自然段的寫法，把當(dāng)時的情景寫下來，注意重點(diǎn)刻劃同學(xué)們的神態(tài)、動作、語調(diào)等。 2魚游到了紙上 文中有一些描寫聾啞青年的外貌和他看魚、畫魚的句子，細(xì)致傳神。我們可以把它們抄下來，好好體會體會。 外貌： 看魚： 畫魚： 如果當(dāng)時你也在場，也看著那位青年畫魚，你會怎么想，怎么說？你 看到圍觀的人 又有怎樣的神情，他們又在說些什么。請試著把 當(dāng)時的情景 寫下來 。 2父親的菜園 因?yàn)檫@塊菜園 ，所以作者稱它為“父親的菜園”。在我的印象中，父親就是這樣一個 的人。 想象寫話：“父親把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中??”請你想象一下，會出現(xiàn)怎樣感人的一幕呢？ 父親把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn) 了暴雨中 。 第八組 29 寓言兩則 紀(jì)昌后來成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)?飛衛(wèi) 教他時沒有急著讓 他 ， 而是要他 。 等練好了眼力，才教他開弓放箭。這個故事告訴我們 ，另外， 對學(xué)習(xí)結(jié)果也很重要。 學(xué)了《扁鵲治病》 ， 我知道惡病的發(fā)展是從 到 最后到 ，皮膚病 可以治好；發(fā)展到皮肉之間， 可以治好；發(fā)展到腸胃 可以治好；深入骨髓，只能 。蔡桓公的悲劇讓我們明白這樣一個道理： 。 如 果能跨越時空，你想對蔡桓公說些什么 ？蔡桓公聽了你的話 又會怎么說 ？請用 《跨越時空的對話》 為題寫一段話 。 30 文成公主進(jìn)藏 《文成公主進(jìn)藏》是一個民間傳說，極富神奇色彩，請你從課文中找出那些富有神奇色彩的描寫。 文成公主是怎樣進(jìn)藏的，請你 用自己的話概括這個故事，并把這個故事縮寫成 300 字左右的短文 。 31 普羅米修斯 從前，地面上沒有火，人們 ， 自從有了火，人們 。 這一切都要?dú)w功于普羅米修斯從 那里盜取了火種。 仿寫句子： 他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 他既不能 ，也不能 ，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 他既不能 ，也不能 ， 。 學(xué)了《 普羅米修斯 》，我們?yōu)?普羅米修斯 的不畏強(qiáng)暴，為民造福 、 不惜犧牲一切的偉大精神所感動 。你怎樣評價普羅米修斯的功績呢？請寫一寫。 32 漁夫的故事 課文中有許多四字詞語，請你摘抄下來，并選擇 3 個以上寫一段話。 摘抄 ： 寫話 ： 填空并仿寫句子。 魔鬼，頭像 ，手像 ，腿像 ，口像 ，牙齒像 ，鼻孔像 ，眼睛像 ，樣子非常兇惡。 ， 像 ， 像 ， 像 ， 像 ， 像 ， 像 ， 像 ，樣子 。 漁夫是個很有智慧的人，表現(xiàn)在哪里？請你用自己的話 概括地 寫下來。