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正文內(nèi)容

課的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-08-26 18:37本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】平衡能力和調(diào)控能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增進(jìn)健康。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神,提高學(xué)生。戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難的自信心。構(gòu)建學(xué)生在體育課堂教學(xué)中的主體地位,引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生在練。積極性、主動(dòng)性。師生共同努力創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。教材是體操技巧的成套動(dòng)作為一個(gè)單元,共六次課,本次課為技巧成套動(dòng)作的第4次課,學(xué)生對(duì)滾翻動(dòng)作有所了解掌握后,學(xué)習(xí)肩肘倒立。心,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、進(jìn)取、互幫互助的精神。本節(jié)課所任年級(jí)為初中生,學(xué)生的協(xié)調(diào)性較弱,腿的柔韌性較差。手臂無(wú)力,完成肩肘。助她戰(zhàn)勝恐懼心理,挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難。積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。按男女分組,根據(jù)學(xué)生的體能、技能基礎(chǔ)將學(xué)生分成8組,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。力,提高身體素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)努力、克服困難、挑戰(zhàn)自我,獲得成功的喜悅。

  

【正文】 課 時(shí) 目 標(biāo) 通過(guò)技巧動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的 協(xié) 調(diào)性、連貫性,提高平 衡 能力、自我控 制 能力,發(fā)展力量、靈敏、柔韌性等身體素質(zhì),加強(qiáng)姿態(tài)美的教育。 本次課學(xué)習(xí)前滾翻,掌握動(dòng) 作 要領(lǐng),在保護(hù)與幫助下敢于完成滾翻動(dòng)作。 復(fù)習(xí)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),并能獨(dú)立完成滾翻動(dòng)作。 學(xué)習(xí)前滾翻 — 交叉轉(zhuǎn)體 180 度 —后滾 翻,發(fā)展學(xué)生的身體 協(xié) 調(diào) 能力,發(fā)展靈敏、力量素質(zhì) 提 高 體能。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和相互保護(hù)的方法。 復(fù)習(xí) 前滾翻 — 交叉轉(zhuǎn)體 180度 — 后滾翻,動(dòng)作協(xié)調(diào)自如,使學(xué) 生 樹(shù) 立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我、完 成 挑 戰(zhàn)的信心,培養(yǎng) 學(xué) 生 勇敢、果斷、進(jìn)取、互幫互 助 的 精神。 復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻,學(xué)習(xí) 肩肘倒立,理解動(dòng)作要領(lǐng),提高 自 控 能力,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的心理,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人,互相合作的意識(shí)和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神 復(fù)習(xí)肩肘倒立,學(xué)習(xí)經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡— 跪立 — 跪起跳 — 挺身跳 動(dòng)作圓滑、協(xié)調(diào)、方向正、姿態(tài)好。平衡穩(wěn)定,舉腿高, 半跪腿充分。 成套動(dòng)作 復(fù)習(xí),動(dòng)作輕松、協(xié) 調(diào) 連貫、有節(jié)奏,姿態(tài)好,幅度大 發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌力量等身 體 素質(zhì),提高平衡 培養(yǎng)自信、果斷頑強(qiáng)的精神,樹(shù)立安 全 意識(shí)、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和相互保護(hù)方法。 教 學(xué) 內(nèi) 容 了解學(xué)習(xí)體操技巧的價(jià)值與意義 學(xué)習(xí)前滾翻 學(xué)習(xí)前滾翻— 交叉轉(zhuǎn)體180 度 — 后滾翻 復(fù)習(xí) 前滾翻 — 交叉轉(zhuǎn)體 180度— 后滾翻 學(xué)習(xí)肩肘倒立 復(fù)習(xí)肩肘倒立 ,學(xué)習(xí)經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡 —跪立 — 跪跳起 — 挺身跳 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作 學(xué) 習(xí) 策 略 看圖片和教師示范了解技巧的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)前滾翻 學(xué)習(xí)前 滾翻— 交叉轉(zhuǎn)體180 度 — 后滾翻 復(fù)習(xí) 前滾翻— 交叉轉(zhuǎn)體180 度 — 后滾翻 動(dòng)作評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)肩肘倒立 復(fù)習(xí)肩肘倒立 ,學(xué)習(xí)經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡 —跪立 — 跪跳起 — 挺身跳 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作 課外資源 課外作業(yè) 復(fù)習(xí)前滾翻 復(fù)習(xí)前滾翻— 交叉轉(zhuǎn)體180 度 — 后滾翻 復(fù) 習(xí) 前滾翻— 交叉轉(zhuǎn)體180 度 — 后滾翻 復(fù) 習(xí)肩肘倒立 復(fù)習(xí)肩肘倒立 ,學(xué)習(xí)經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡 —跪立 — 跪跳起 — 挺身跳 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作 活動(dòng)目標(biāo) 建立學(xué)習(xí)小組,制定自學(xué)自練的計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)后達(dá)成目標(biāo)。 結(jié)合小組練習(xí) ,增強(qiáng)合作意識(shí),發(fā)展技巧展示的能力。 檢驗(yàn)課上 合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)及完成情況 針對(duì)不同組別 的達(dá)成目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自練的能力,克服困難的品質(zhì)。 活動(dòng)內(nèi)容 復(fù)習(xí)課上的基本動(dòng)作 小組創(chuàng)新設(shè)計(jì)練習(xí)方法。 先小組 個(gè)別展示 大家 發(fā)現(xiàn)并 糾正錯(cuò)誤 動(dòng)作后集體演練 小組進(jìn)行個(gè)別 展示,學(xué)生相互評(píng)價(jià)及自評(píng)
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