【總結】 《小數(shù)的意義》微課教學設計 《小數(shù)的意義》微課教學設計乳山市光明街小學滕飛飛微課信息主題名稱小數(shù)的意義選題意圖選擇此課題設計成微課,主要是基于以下幾點考慮:一、《小數(shù)的意義》屬于概念教學,如...
2026-01-07 23:12
【總結】正文:微課的教學設計 微課的教學設計15篇 微課的教學設計1 一、指導思想 交互式電子白板為教學活動提供了一個更為強大的交流平臺,為師生提供和展示了豐富的教學資源,激發(fā)了學生的興趣,提高了學生...
2025-10-08 16:43
【總結】第一篇:《威尼斯的小艇》微課教學設計 《威尼斯的小艇--抓特點巧比喻》教學設計 教學內容:威尼斯的小艇第二段【目標設計】教學目標: 1、知識與技能:通過對本文第二段的學習,了解威尼斯小艇的特點,...
2025-10-16 12:55
【總結】微課教學設計腳本一、“微課”基本信息設計人向梓毅執(zhí)教制作人向梓毅學科初中英語微課名稱定語從句知識點來源人教版教材關鍵詞定語從句、關系代詞、適用對象九年級學生開發(fā)方式錄屏軟件時長分鐘教學目標學生能掌握由關系代詞,,引導的限制性定語從句的基本功能、結構及用法。學生能正確選用正確的關系代詞。運用定語從句進
2025-04-17 01:16
【總結】《點菜技巧》微課教學設計錄制時間:2016年9月20日微課時間:10分鐘左右本微課名稱點菜技巧所屬課程《餐飲服務與管理》適用對象酒店管理大二學生教學背景點菜服務技巧是《餐飲服務與管理》課程中的重點內容之一。在菜單設計環(huán)節(jié)的基礎上,學生來掌握利用菜單幫助客人點菜的基本技巧。學生在日常的生活實踐中,都有較多的就餐經歷
【總結】小學語文微課設計方案課題3《春》設計者鄒華來源教科版:六年級下設計時間2017年4月25日錄制方式錄屏時長7分設計理念以“自主,合作,探究”的學習方式指導教學,拓寬語文學習和運用的領域,對教學資源綜合開發(fā)和巧妙整合,努力體現(xiàn)“大語文”教學觀。教學目標1、采用
2025-05-02 00:28
【總結】微課教學設計授課教師姓名占家柏學科化學教齡11微課名稱化學實驗復習視頻長度8分21秒錄制時間2017年6月知識點來源學科:化學年級:九年級上冊知識點描述讓學生掌握基本的化學操作。預備知識展示一些化學儀器和化學藥品教學類型講授型問答型練習型適用對象九年級學
2025-07-21 04:17
【總結】《倒數(shù)的認識》教學設計人教版六年級上冊數(shù)學第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認識》一、教學背景教學內容:《義務教育課程標準教科書數(shù)學》六年級上冊第28頁內容。教材分析:《倒數(shù)的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學內容,這部分內容學生是在學習了分數(shù)乘法的計算方法基礎上進行教學的,是為后面學習分數(shù)除法的計算方法做準備,因為一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,歸結為乘這個數(shù)的倒數(shù)。所以它是學
2025-04-04 04:20
【總結】第一篇:修改病句微課教學設計 修改病句微課教學設計 德興市銀山小學 羅松梅【教學目標】 1、能準確判定一個句子有無毛?。? 2、能指出病句類型; 3、能針對病句,在不改變句意的情況下,進行恰...
2025-10-26 00:20
【總結】第一篇:縮句微課教學設計 《縮句》教學設計 設計思路: 本微課主要針對小學生縮句當中的易錯點設計的,適合小學中高年級。教學目的: 掌握縮句的方法技巧,快速正確地縮句,提高句子的運用能力。教學內...
2025-10-16 23:52
【總結】第一篇:敬畏自然微課教學設計 《敬畏自然》微課教學設計 一、導入: 我們先來欣賞一組有關大自然景色的圖片。 大自然的景色美嗎?大自然是不是很神奇呢?大自然這樣神奇,景色這樣美麗,我們人類應該如...
2025-10-20 04:40
【總結】第一篇:染紙微課教學設計 《美麗的染紙》微課教學設計 教材分析: 《美麗的染紙》是九年義務教育六年制小學美術第七冊中的第13課,本課主要以紙為材料介紹我國傳統(tǒng)的民間扎染藝術。染紙就是將吸水紙用折...
2025-10-01 17:08
【總結】第一篇:微課教學設計 微課教學設計 一、教學任務與對象 1、教學任務:什么是文化強國 2、教學對象:2014級人力資源管理、民政管理、園林藝術,市場營銷、物流管理、法律。 二、教學目標 1...
【總結】第一篇:教學設計(思品微課) 交通安全你我他 霸州市勝芳鎮(zhèn)崔莊子小學:李素霞 教學目標: 1、了解基本的交通法規(guī),認識常見的交通標志。 2、學會合作與交流,逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力;提高自...
2025-10-26 23:04
【總結】第一篇:微課《修改病句》教學設計 《修改病句》微課設計 午汲鎮(zhèn)實驗小學楊麗娟 【教學目標】 。 ,掌握修改的方法。?!窘虒W重難點】 能根據(jù)病句的病因“對癥下藥”【教學過程】 一、談話導入...
2025-10-31 05:01